对比古今虚实相映.PPT

教学目标: 1、通过对黄山奇景的欣赏，激发大家对祖国壮丽河山的热爱之情。 2、理清文章行文思路，把握文章内容。 黄山简介 黄山，古称黟（yī）山，唐朝改名黄山（传说轩辕黄帝曾在此山修身炼丹，黄山因此得名）。在今安徽省歙(Shè)县、太平、休宁、黟县之间，是我国最著名的风景区之一。这里山峰劈地摩天，云凝碧汉，气象万千；青松苍郁虬劲，刚毅挺拔；烟云翻飞缥缈，波澜起伏，浩瀚似海；巧石星罗棋布，维妙维肖；温泉终年喷涌，无色无臭，可饮可浴。 奇松、怪石、云海、温泉，被称为“黄山四绝”。 兼具泰岱之雄伟、华山之峻峭、衡岳之烟云、匡庐之飞瀑、雁荡之巧石、峨嵋之清凉，无怪明代徐宏祖赞誉为五岳归来不看山，黄山归来不看岳。 正音： 煞shà 费心机 前拥后簇 cù 参差 cēn cī 倏shū来倏去 悭吝 qiān lìn 菡萏hàn dàn 蹑 niè 汪瓘 guàn 糗 qiǔ 琢 zhuó凿 záo 龙蟠pán 坡 踵 zhǒng 其险 狭仄zè 战栗 lì 氤氲yīn yūn 甫fǔ 翩 piān 然起舞 凝眸móu 喑yīn 呜变色 褶zhě 皱 一、快速浏览课文，概括课文各部分内容。 第一部分 写崇高卓越的大自然创造安排胜境。 第二部分 写几千年来人们攀登黄山的历史。 第三部分 写作者一行人攀登天都峰的经过。 第四部分 写黄山之巅见到的云海、松树、日出、摄身光等奇观。 二、课文思路分析：※第一部分：写崇高卓越的大自然，创造安排了黄山胜境。──文意总起 第一部分可分几层？每层写什么？各突出了黄山的什么特点？找出表现这些特点的关键词语。 ? 第1层 : 介绍黄山的地理位置、成因、范围，着重介绍黄山七十二峰的高风峻骨 。 “高峰下临深谷；幽潭傍依天柱”、“高风峻骨”——“险” 第2层 : 介绍黄山的云海、草木鸟兽、泉流及摄身光等奇异景物。 “打开它的云库”、“特意委托风神…….树种”、“天下罕见”、“组成无穷无尽幻异的景”、“稀世”、“格外赏赐”、“极罕见” ——“奇” 第3层 : 写大自然把黄山“封了山”，再次强调黄山的突出特点——“险”。 “处处悬崖绝壁，无可托足 第一部分 ※第三部分:记作者等一行攀登天都峰的经过。 这部分可分几层？每层写什么？ 第1层(1─6)写作者等一行登上天都峰的经过。 今天的登山道路 古人登山的路径 写“我们”登攀的经过，只用三个“直上，直上，直上”反复，表现了勇往向上的气概。 第2层(7─8自然段)写登上天都峰所见景色，抒发感慨。 “千里江山，尽收眼底；黄山奇景，尽踏足下”(过渡)， “我们这江山，这时代，正是这样，属于少数人的幸福已属于多数人。”（点题） ※第四部分:写在黄山之巅见到的云海、松树、日出、摄身光等奇观。  这一部分承第一部分黄山奇观的“奇”而来，“奇”在何处?   第一部分文章巧妙地借赞叹大自然的造化神工起笔，暗写黄山“险”、“奇”二特色，总领全文； 第二、三部分，承“险”字展开； 第四部分，缘“奇”着墨； 最后，以“这是何等的公园!这是何等的人间!”两句感叹作结，照应篇首大自然“封了山”，把人间与黄山胜境隔绝开，暗含“奇妙人间”之意，激情奔放，响震不绝，深化了文章赞美黄山的主题。 教学目标: 1、通过对黄山奇景的欣赏，激发大家对祖国壮丽河山的热爱之情。 2、理清文章行文思路，把握文章内容。 黄山简介 黄山，古称黟（yī）山，唐朝改名黄山（传说轩辕黄帝曾在此山修身炼丹，黄山因此得名）。在今安徽省歙(Shè)县、太平、休宁、黟县之间，是我国最著名的风景区之一。这里山峰劈地摩天，云凝碧汉，气象万千；青松苍郁虬劲，刚毅挺拔；烟云翻飞缥缈，波澜起伏，浩瀚似海；巧石星罗棋布，维妙维肖；温泉终年喷涌，无色无臭，可饮可浴。 奇松、怪石、云海、温泉，被称为“黄山四绝”。 兼具泰岱之雄伟、华山之峻峭、衡岳之烟云、匡庐之飞瀑、雁荡之巧石、峨嵋之清凉，无怪明代徐宏祖赞誉为五岳归来不看山，黄山归来不看岳。 正音： 煞shà 费心机 前拥后簇 cù 参差 cēn cī 倏shū来倏去 悭吝 qiān lìn 菡萏hàn