三尺讲台写春秋-潜耕默耘育桃李(李国文).docVIP

PAGE PAGE 8 赴上海徐汇区参加先进教师表彰大会有感 白水镇初级中学 李国文 2011年9月8日，上海市徐汇区教育系统庆祝第27个教师节暨先进教师表彰大会在上海市徐汇区青少年活动中心隆重举行。徐汇区新一届上海市特级教师、徐汇区领军人才、拔尖人才、学科带头人、高技能人才、徐汇区教育系统学科（班主任）带头人、中青年骨干教师、青年教师“骏马奖”、中老年教师“耕耘奖”、班主任“育人奖” 、徐汇区社区教育“奉献奖”获得者和云南省红河州屏边县、泸西县的“三奖”获得者齐聚一堂。会议的主题是“立师德、 强师能、 铸师魂。”先进的教育理念、闪亮的育人之心、卓越的专业技能彰显出上海徐汇教育的勃勃生机。会上，上海市特级教师、西南位育中学英语教师黄徐娟，汇师小学校长、党支部书记宓莹，宛南实验幼儿园园长卫晓萍，区青少年活动中心科技教师吴建斌以及云南省屏边县玉屏中心校的李敏老师作交流发言。他们用鲜活的事例和对教育岗位的满腔热情从不同角度诠释着教育一线教师恪尽职守、无私奉献的高尚师德，演绎着身为教师的幸福。我很荣幸获了2011年度泸西县“耕耘奖” 的殊荣,参加了这次大会，受得了上海人民的热情款待。当我站在颁奖台上从徐家汇街道党工委书记周建手中接过沉甸甸的“耕耘奖”证书那一刻，“幸运、感激、难忘……”，千思万绪在心中萦绕，万语千言又无从说起，我真正感觉到了“谢谢”两字的苍白乏力。 教鞭唱苦乐 粉笔走春秋。回首32年的教学历程，心里充满了许多感慨，在感叹时间老人的冷酷无情的同时，更为自己当初选择教师这个职业而欣慰.我觉得自己所付出的一切都源于感恩，是在感恩中静心学习，尽心工作，用爱心来回报社会。虽然不是人们心目中的“名家”、“大家”，头上也没有多少耀眼的光环，但我是一个把教育作为自己一生的事业来经营的人。“教育是一项良心工程，凭本事吃饭，凭良心做人”是我的座右铭. “老老实实做人、认认真真做事”是我的一贯作风。“让学生喜欢我,喜欢上我的课,并能形成自己的 HYPERLINK "/jx/index/index_2.html" 教学特色”这是我以前一直在努力追求的目标,也是我今后努力的方向。我是一个极平凡的乡村教师，我是党和人民把我从一个以每月仅拿4块5角钱薪水的民办教师，培养成长为一个教学思想和教学风格日渐成熟，每月工资本上有4000多元薪水的中学高级教师。我虽然比不上孔夫子 “桃李满天下”，但自己也先后教过57个教学班，送走了3200多个学生，他们中的绝大多数人已经奋战在各行各业，为社会主义现代化建设添砖加瓦。是党和人民给我提供施展才华的舞台，把我培养成一个从只会读别人的书,偶尔写点“豆腐块”文章，到自己主持或参与了《贫困地区农村初级中学课堂教学民主化研究》、《信息技术背景下初中物理教学模式的研究》和《贫困地区初中物理构建自主学习教学模式的研究》3个省州级课题的研究工作，其中本人主持的《贫困地区初中物理构建自主学习教学模式的研究》课题研究成果荣获州内领先及州科技进步三等奖。多年来自己还兼任着泸西县教研室初中物理中心教研组组长的职务.先后撰写和发表教育教学论文20余篇，有8篇获国家级一等奖，2篇获国家级二等奖，6篇获省级一等奖……。教师做到这个份儿上，我自我感觉还是知足了。 学海路无涯，教海深莫测。如果说黑板是一块挥洒青春的土地，那么教师就是这块土地上辛勤的耕耘者。一位教育专家曾说，教师有两种类型:一类是“为生存而教书”，一类是“为教育而生存”。如果要归类的话，从我刚参加工作到2000年这大部分教学生涯，都应该归入第一类。当时我“境界”还不够高，仅认为教师就是一种职业，从此有了一个“饭碗”。我把自我行为定位在“安分、认真、勤勉”上。我常想，要保住这份职业，捧牢这个饭碗，站稳这个讲台，就要老老实实做人、认认真真做事。那阵子上课、当班主任丝毫不敢懈怠。我铆足了劲儿向书本学，向老教师学，向刚从学校毕业的青年教师学，向学生学，向实践学。现在看来，当时的这种心境就叫“珍惜”。因为珍惜我得到了一些老教师上课的秘籍，从而缩短了我的适应期；因为珍惜，凭着满腔的热情和年轻人不服输的冲劲，我融在学生中间，以“大哥哥”的身份和他们打成一片，天不亮就进了教室，深夜还扎在学生堆里和他们同喜同悲。没有技巧，不懂艺术，全凭真情尽可能多地接触学生，理解学生，关心学生，处处站在学生的位置上观察问题、思考问题，这样和学生们保持着“亦师亦友”的关系，感情也就自然地紧密了、深厚了，上起课来感觉很轻松。现在回想起来，当初对教师的认识，一开始是“饭碗”观、职业观，很自然也很真实。人哪能一下子就达到“崇高境界”呢？而珍惜职业、饭碗，是劳动者最本色的想法。循着这一想法勤奋工作，就会逐渐不满足于生存需要，就会生发“当一名好教师”的教育理想。 师以能为基，无能，则误人子弟。从事教