2019年中考数学总复习第六单元圆课时训练26直线与圆的位置关系练习湘教版.docxVIP

PAGE PAGE 1 课时训练(二十六)　直线与圆的位置关系 (限时:45分钟) |夯实基础| 1.[2018·湘西州] 已知☉O的半径为5 cm,圆心O到直线l的距离为5 cm,则直线l与☉O的位置关系为 (　　) A.相交 B.相切 C.相离 D.无法确定 2.[2018·常州] 如图K26-1,AB是☉O的直径,MN是☉O的切线,切点为N,如果∠MNB=52°,则∠NOA的度数为 (　　) 图K26-1 A.76° B.56° C.54° D.52° 3.[2018·湘西州] 如图K26-2,直线AB与☉O相切于点A,AC,CD是☉O的两条弦,且CD∥AB,若☉O的半径为5,CD=8,则弦AC的长为 (　　) 图K26-2 A.10 B.8 C.43 D.45 4.如图K26-3,AB是☉O的直径,C是☉O上的点,过点C作☉O的切线交AB的延长线于点E,若∠A=30°,则sin∠E的值为 (　　) 图K26-3 A.12 B.22 C.32 5.如图K26-4,过☉O外一点P引☉O的两条切线PA,PB,切点分别是A,B,OP交☉O于点C,点D是优弧AB上不与点A,点B重合的一个动点,连接AD,CD,若∠APB=80°,则∠ADC的度数是 (　　) 图K26-4 A.15° B.20° C.25° D.30° 6.[2018·烟台] 如图K26-5,四边形ABCD内接于☉O,点I是△ABC的内心,∠AIC=124°,点E在AD的延长线上,则∠CDE的度数是 (　　) 图K26-5 A.56° B.62° C.68° D.78° 7.[2018·湘潭] 如图K26-6,AB是☉O的切线,点B为切点,若∠A=30°,则∠AOB的度数是　　　　.? 图K26-6 8.[2018·大庆] 在△ABC中,∠C=90°,AB=10,且AC=6,则这个三角形的内切圆半径为　　　　.? 9.[2018·益阳] 如图K26-7,在△ABC中,AB=5,AC=4,BC=3.按以下步骤作图:①以A为圆心,任意长为半径作弧,分别交AB,AC于点M,N;②分别以M,N为圆心,以大于12MN的长为半径作弧,两弧相交于点E;③作射线AE;④以同样的方法作射线BF,AE交BF于点O,连接OC,则OC=　　　　 图K26-7 10.[2018·岳阳] 如图K26-8,以AB为直径的☉O与CE相切于点C,CE交AB的延长线于点E,直径AB=18,∠A=30°,弦CD⊥AB,垂足为点F,连接AC,OC,则下列结论正确的是　　　　.(写出所有正确结论的序号)? 图K26-8 ①BC=BD;②扇形OBC的面积为274π;③△OCF∽△OEC;④若点P为线段OA上一动点,则AP·OP有最大值20.25 11.[2018·昆明] 如图K26-9,AB是☉O的直径,ED切☉O于点C,AD交☉O于点F,AC平分∠BAD,连接BF. (1)求证:AD⊥ED; (2)若CD=4,AF=2,求☉O的半径. 图K26-9 12.[2017·济宁] 如图K26-10,已知☉O的直径AB=12,弦AC=10,D是BC的中点,过点D作DE⊥AC交AC的延长线于点E. (1)求证:DE是☉O的切线; (2)求AE的长. 图K26-10 |拓展提升| 13.[2018·鄂州] 如图K26-11,PA,PB是☉O的切线,切点为A,B,AC是☉O的直径,OP与AB相交于点D,连接BC. 图K26-11 给出下列结论:①∠APB=2∠BAC;②OP∥BC;③若tanC=3,则OP=5BC;④AC2=4OD·OP.其中正确的个数为 (　　) A.4 B.3 C.2 D.1 14.[2018·娄底] 如图K26-12,C,D是以AB为直径的☉O上的点,AC=BC,弦CD交AB于点E. (1)当PB是☉O的切线时,求证:∠PBD=∠DAB; (2)求证:BC2-CE2=CE·DE; (3)已知OA=4,E是半径OA的中点,求线段DE的长. 图K26-12  参考答案 1.B　2.A　3.D 4.A　[解析] 连接OC,根据直线CE与☉O相切可得OC⊥CE.又∠A=30°,∴∠BOC=2∠A=60°, ∴∠E=90°-∠BOC=30°,∴sin∠E=sin30°=12 5.C　[解析] 连接OB,OA,易得∠BOA=360°-90°-90°-80°=100°.又∵AC=BC,∴∠AOC=∠BOC=50°,∴∠ADC= 12∠AOC=25° 6.C　[解析] ∵点I是△ABC的内心,∴AI,CI是△ABC的角平分线,∴∠AIC=90°+12∠B=124°,∴∠B=68°.∵四边形ABCD是☉O的内接四边形,∴∠CDE=∠B=68°,故选C 7.60° 8.2　[解析] 在