2019年高考物理二轮名师精编专题复习练案：第11讲 直流与交流电路问题 word版含解析.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 专题四　第11讲 限时：40分钟 　选择题(本题共12小题，其中1～7题为单选，8～12题为多选) 1．(2018·北京市西城区高三下学期5月模拟)如图所示为交流发电机的示意图，从线圈通过如图所示的位置开始计时。如果发电机产生的交变电流的频率为50Hz，电动势的最大值为400V，则发电机产生的电动势瞬时值表达式为(　D　) A．e＝400sin50t(V)　　　 B．e＝400cos50t(V) C．e＝400sin100t(V)　　　 D．e＝400cos100t(V) [解析]　因f＝50Hz，可知ω＝2πf＝100πrad/s，线圈从垂直中性面开始转动，则瞬时值表达式是：e＝400cos100t(V)，故选D。 2．(2018·四川省凉山州高三第三次诊断试题)用理想变压器为一定值电阻R供电，变压器输入有效值恒定的正弦交流电，当副线圈的滑动触头从最高点向下移动到匝数为原来的2/3时，则(　D　) A．副线圈的输出电压变为原来的3/2倍 B．流过原线圈的电流变成原来的3/2倍 C．R消耗的功率变成原来的2/3倍 D．变压器的输入功率变成原来的4/9倍 [解析]　理想变压器，单匝电动势eq \f(ΔΦ,Δt)恒定。当副线圈的滑动触头向下移动到原来的eq \f(2,3)时，U1不变，U2变成原来的eq \f(2,3)；由I＝eq \f(U,R)，可知流过原线圈的电流变成原来的eq \f(2,3)；由P＝I2R，可知R消耗的功率变成原来的eq \f(4,9)；由于P出＝P入，变压器的输入功率变成原来的eq \f(4,9)；综上分析D正确。 3．(2018·山西省孝义市高三下学期一模理综)如图所示电路中，理想变压器原副线圈匝数比为1∶2，电阻R1、R2和R3的阻值分别是1Ω、2Ω和3Ω，正弦交流电源的电压恒定。当开关S断开时，理想电流表的示数为I；当S闭合时，电流表的示数为(　C　) A．eq \f(1,2)I　　　 B．eq \f(2,3)I C．eq \f(3,2)I　　　 D．2I [解析]　当开关S断开时，副线圈两端的电压U2＝I(R2＋R3)＝5I，根据电压与匝数成正比，得原线圈两端的电压为U1＝eq \f(1,2)U2＝eq \f(5,2)I，根据电流与匝数成反比，得原线圈电流I1＝2I，则电阻R1两端的电压为UR1＝I1R1＝2I，在原线圈回路中总电压为U＝U1＋UR1＝eq \f(9I,2)；S闭合时R3被短接，电流表示数为I′，则副线圈两端的电压U′2＝I′R2＝2I′，根据电压与匝数成正比，得原线圈两端的电压为U′1＝eq \f(1,2)U′2＝I′，根据电流与匝数成反比，得原线圈电流I′1＝2I′，则电阻R1两端的电压为UR1＝I′1R1＝2I′，在原线圈回路中总电压为U＝U′1＋U′RI＝3I′，即3I′＝eq \f(9I,2)，解得I′＝eq \f(3I,2)，故ABD错误，C正确；故选C。 4．(2018·湖南省郴州市高三下学期一模)如图所示，平行金属板中带电质点P原处于静止状态，不考虑电流表和电压表对电路的影响，R1的阻值和电源内阻r相等。当滑动变阻器R4的滑片向b端移动时(　C　) A．电压表读数增大 B．电流表读数减小 C．电源的输出功率逐渐增大 D．质点P将向上运动 [解析]　当滑动变阻器R4的滑片向b端移动时，其接入电路的电阻减小，外电路总电阻减小，根据闭合电路欧姆定律分析得知干路电流I增大。电容器板间电压等于R3的电压。R4减小，AB间并联部分的总电阻减小，则R3的电压减小，R3上消耗的功率逐渐减小，电容器板间场强减小，质点P所受的电场力减小，所以质点P将向下运动。流过电流表的电流IA＝I－I3，I增大，I3减小，则IA增大，所以电流表读数增大。R4的电压U4＝U3－U2，U3减小，U2增大，则U4减小，所以电压表读数减小。由于R1的阻值和电源内阻r相等，则外电路总电阻大于电源的内阻r，当外电阻减小时，电源的输出功率逐渐增大。故ABD错误，C正确。故选：C。 5．(2018·厦门市高三下学期第二次质量检测)如图所示为原、副线圈的匝数均可调节的理想变压器，原线圈两端接一正弦交变电流，一小灯泡L和滑动变阻器串联接于副线圈两端，滑动头P置于中间，小灯泡正常发光。为了使小灯泡亮度变暗，可以采取的措施有(　C　) A．仅减少原线圈的匝数n1 B．仅增加副线圈的匝数n2 C．仅改变R的电阻，将滑动头P向B端滑动 D．仅增大原线圈交流电电压 [解析]　仅减少原线圈的匝数n1或者仅增加副线圈的匝数n2，则根据eq \f(n1,n2)＝eq \f(U1,U2)可知，副线圈两端电压都增