2018年中考生物（贵阳专版）总复习练习：第4章　绿色植物是生物圈中有机物的制造者 精讲.docVIP

第三单元　生物圈中的绿色植物 ,考标解读 内容 要求 说明 第三单元 生物圈中的 绿色植物 第四章　绿色植物是生物圈中有机物的制造者 Ⅱ 明确实验步骤、原理、现象和结论 第五章　绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡 A 阐述光合作用、呼吸作用在碳—氧平衡中的作用 第四章　绿色植物是生物圈中有机物的制造者 ,知识架构 ,核心知识 1. __绿色植物__是生物圈中__有机物__的__制造者__。绿色植物通过光合作用制造有机物。 2．绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的__能量__，在叶绿体中合成__淀粉__等__有机物__，并且把__光能__转变为__化学能__，储存在有机物中，这个过程就是人们常说的__光合作用__。 3．绿色植物制造的有机物除了__自身利用__之外，还通过__食物链__被其他生物所__利用__。__有机物__既是生物用来构建身体的重要物质，又为生物的生命活动__提供能量__。 ,命题方向 1.考查“绿叶在光下制造有机物”实验的操作步骤、观察到的现象以及实验结论。 2．认同绿色植物制造有机物对于生物圈的重要意义。 ,跟踪训练 1.在对照实验中，要求只有一个实验变量不同，其他实验变量相同。“绿叶在光下制造有机物”的实验中，实验变量是(　A　) A．光照　　B．温度　　C．二氧化碳　D．氧气 2．植物进行光合作用的场所是(　C　) A．叶 B．叶肉细胞 C．叶绿体 D．叶绿素 3．下列各实验装置中，能迅速、安全地脱去绿叶中叶绿素的是(　B　) ,A ,B ,C ,D 4．绿色植物制造有机物不可缺少的条件是(　 C　) A．水分 B．空气 C．光 D．温度 5．“绿叶在光下制造有机物(淀粉)”的实验中，将叶片放入酒精溶液中隔水加热的目的是(　A　) A．溶解叶绿素 B．溶解淀粉 C．检测淀粉 D．除去二氧化碳 6．(2017广东中考)“绿叶在光下制造淀粉”的实验，先将天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是(　A　) A．消耗掉叶片内原有的淀粉 B．转移淀粉到其他部位 C．使植物对光照更敏感 D．为制造淀粉储备原料 7．天竺葵的叶片一部分被遮光后，经碘处理，没有遮光的部分呈蓝色，这证明光合作用产生了(　C　) A．糖 B．蛋白质 C．淀粉 D．脂肪 8．下列有关光合作用的叙述中，不正确的是(　C　) A．光合作用是生物生存、繁殖的基础 B．光合作用为动物和人类提供食物和能量 C．光合作用在植物的所有细胞中都进行 D．光合作用需要光 9．有位同学在夏季晴朗的一天，分别于清晨、正午、傍晚三个时间从同一棵绿色植物上摘取一片绿叶，将它们进行脱色、漂洗、碘液染色，其中染色最深的是(　B　) A．清晨的叶 B．傍晚的叶 C．正午的叶 D．都一样 10．有些植物如桃树、杏树在春天开花时，叶子尚未长出，开花时期植株需要的能量可能来自(　D　) A．春天植株从土壤中吸收的无机盐 B．春天植株从土壤中吸收的有机物 C．花瓣利用太阳能进行的光合作用 D．上一年贮存在植株体内的营养物质 11．下列关于植物的光合作用产生的有机物的说法中，正确的是(　B　) A．只能满足植物自己生长的需要 B．是动物和人类直接或间接的食物来源 C．动物只能利用植物果实里贮存的有机物 D．只能满足食草动物的需要 12．“爱护树木，人人有责”。在树干上乱刻乱划会导致树木死亡，其原因可能是(　B　) A．切断了有机物向上运输的通路 B．切断了有机物向下运输的通路 C．切断了水分和无机盐向上运输的通路 D．切断了水分和无机盐向下运输的通路 13．绿色植物通过__叶绿素__捕获阳光，利用__光__提供的能量，在__叶绿体__中合成__淀粉__等有机物，并且把光能转变为__化学能__，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。 14．某生物兴趣小组为了“验证绿叶在光下合成淀粉”，进行了如图所示的实验操作(次序已打乱)，请你结合所学知识回答下列有关问题。 (1)该实验正确的操作步骤是1→2→__3__→__7__→ 4→__6__→5。(用图中数字和箭头排列) (2)图2用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，这样做的目的是设置__对照__实验。这样设置后，该实验中的变量是__光__。 (3)为了让绿叶充分进行__光合__作用，应将遮好纸片的植物放在__阳光__下几个小时。 (4)图6中滴加的液体是__碘液__。图7小烧杯中的液体是__酒精__，其作用是__脱去叶绿素__。 (5)若生物兴趣小组同学的操作步骤完全正确，那么在图5中可观察到的实验现象是__见光部分变蓝色、遮光部分不变蓝色__，这说明__淀粉__是光合作用的产物。该实验还可以证明__光__是光合作用的必要条件。 请完成练本第15页作业