2018届九年级中考化学复习（山西专版）（练习）专题训练(六) 实验设计与评价.docVIP

专题训练(六) 实验设计与评价　 1．[2017·绵阳]下列实验操作正确且能达到相应实验目的的是(　　) 图KZ6－1 2．[2017·重庆A]实验方法多种多样。下列方法不能达到目的的是(　　) A．用灼热的CuO区别CO和CO2 B．用石灰石和稀盐酸制取CO2 C．用AgNO3溶液鉴别食盐水和稀盐酸 D．用带火星的木条对氧气验满 3．[2017·齐齐哈尔]下列实验能成功的是(　　) A．用木炭代替红磷测定空气里氧气的含量 B．用食醋鉴别蔗糖和食盐 C．用带火星的木条放在集气瓶口检验氧气是否已经集满 D．用硝酸锌溶液验证锌、铁、铜三种金属的活动性顺序 4．[2017·深圳]为了达到相应的实验目的，下列实验设计不合理的是(　　) 图KZ6－2 5．[2017·陕西改编]下列图示实验能达到目的的是(　　) 图KZ6－3 A．探究溶剂种类对物质溶解性的影响 B．探究分子运动现象 C．鉴别NH4Cl溶液和NH4NO3溶液 D．探究MnO2的催化作用 6．[2017·山西百校一]下列探究物质组成的方法错误的是(　　) 图KZ6－4 7．[2017·营口]下列实验方案的设计不正确的是(　　) 选项 实验目的 所用方法 A 鉴别合成纤维和羊毛纤维 抽丝灼烧闻气味 B 鉴别铁粉和氧化铜 加入适量的稀硫酸观察现象 C 除去氢气中的氯化氢气体 通过足量的碳酸氢钠溶液 D 除去粗盐中的泥沙 溶解、过滤、蒸发 8．[2017·绵阳]下列实验设计的方法正确的是(　　) 选项 实验目的 实验方法 A 除去NaCl溶液中的CaCl2 通入适量CO2 B 除去CO2中的HCl气体 将气体通入足量NaOH溶液中 C 鉴别NH4Cl和KCl固体 分别取少量固体于研钵中，加熟石灰研磨 D 鉴别H2和CH4 点燃后分别在火焰的上方罩一个冷而干燥的小烧杯 9.[2017·新疆]下列依据实验目的所设计的实验过程，不合理的是(　　) 选项 实验目的 实验设计 A 鉴别碳粉和氧化铜粉末 取样后，分别在空气中灼烧 B 鉴别硝酸钾溶液和碳酸钾溶液 取样滴加酚酞溶液，观察溶液颜色变化 C 除去氯化钠固体中混有的泥沙 溶解、过滤、蒸发 D 除去一氧化碳中少量二氧化碳气体 将气体通过灼热的氧化铜粉末 10.[2017·娄底]下列实验操作不能达到实验目的的是(　　) 选项 实验目的 实验操作 A 鉴别NaCl和NH4NO3固体 分别加少量水溶解 B 鉴别NaOH溶液和澄清石灰水 分别通入二氧化碳 C 除去ZnSO4溶液中混有的少量CuSO4 加入足量的锌粉，充分反应后过滤 D 除去K2SO4溶液中混有的少量KOH 加入适量的盐酸 11.[2017·连云港]下列实验方法能达到实验目的的是(　　) 选项 实验目的 实验方法 A 除去KCl固体中的KClO3 加入少量MnO2固体，加热 B 鉴别硬水和软水 滴加肥皂水振荡，观察产生泡沫的情况 C 比较人体吸入气体和呼出气体中O2的含量 将带火星的木条分别插入两种气体中 D 探究稀盐酸和NaOH溶液是否完全反应 向反应后溶液中加入AgNO3溶液 12.[2017·贵港]下列实验方案设计中，可行的是(　　) A．分离碳酸钠和氢氧化钠的混合物——加水溶解，过滤 B．检验二氧化碳气体中含有少量的一氧化碳——将混合气体依次通过灼热的氧化铁和澄清石灰水，观察澄清石灰水的变化 C．除去氯化钠固体中少量的碳酸钠——加入过量稀盐酸，充分反应后蒸发 D．验证锌、铁、铜的金属活动性顺序——将铁丝和铜丝分别浸入硫酸锌溶液中 13．[2017·兰州]下列依据实验目的设计的实验方案中合理的是(　　) A．除去铁制品表面的铁锈，用过量的稀硫酸长时间浸泡 B．验证甲烷中含有H2，点燃，在火焰上方罩一只干冷烧杯，观察内壁是否出现液滴 C．鉴别化肥KNO3和NH4Cl，取样与熟石灰混合研磨，闻气味 D．检验NaOH是否变质，取样，加水溶解后滴加酚酞溶液，观察溶液颜色是否变红 14．[2017·赤峰改编]下列探究实验不能达到目的的是(　　) 图KZ6－5 15．[2017·天津]化学实验中常用到木条或火柴梗，下列实验方案或操作不能达到目的的是(　　) A．用带火星的木条检验氧气 B．用燃着的木条区分氮气和二氧化碳 C．用木条蘸少量的浓硫酸验证浓硫酸有腐蚀性 D．用火柴梗迅速平放入蜡烛火焰中，约1 s后取出，比较火焰各层温度 16．[2017·株洲]下列实验操作和目的都正确的是(　　) 选项 操作 目的 A 将过滤后的澄清滤液倒入蒸发皿中加热蒸干 除去粗盐中的难溶性杂质 B 取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片，分别用坩埚钳夹住，放在酒精灯火焰上加热 观察燃烧的条件之一是要有氧气 C 将红热的木炭迅速伸入盛有氧气的集气瓶底部 观察木炭在氧气里燃烧的现象 D 在盛有水的