国培学习总结6篇.docx

国培学习总结6篇 国培学习总结国培学习总结（一）： 国培培训总结 在2xx-x年的岁末，我有幸与同事们一齐，与来自各 个地区的幼教同仁们一齐相聚在武汉城市职业学院，参加 “国培计划” 一一湖北省农村幼儿教师培训骨干教师培训 班。心中感到无限的荣幸与感激。能参与此次国培计划的 都是奋战在教学一线的骨干教师们，而此次培训也是国家 及其重视学前教育，专门为我们聘请到很多名师教授为我 们授课，是个性难得的一次学习机会。虽然我们顶着凛冽 的寒风从各地汇聚于此，但国培如同冬日里的暖阳，暖和 着，照亮着每一位老师的心。 国培地点在武汉城市职业学院，我们置身于幸福而又 文化氛围浓厚的大学校园中，仿佛又回到了学生时期。对 知识的渴求，对理论上的指导，实践中的困惑，无一不促 使我们认真聆听幼教专家学者的精彩讲座。虽然国培工夫 还没过半，但谈起心得，我归纳几个关键词： 一、传道解惑 在第一天的数学领域中，华师大的张教授为我们概括 了目前老师们存在的问题，如现今在数学领域中，思想不 明白，目的是否到达，认识不完整，研究薄弱等，那么往 深层次分析，问题存在的原因是新纲要留给我们的空间太 大，自然常识与数学都合为科学领域，但实际上又不一样。 有的园所融合备课，有的园所分开研究，这些见地都是我 们平时所困惑的事情，张教授一一为我们做了解析。 二、 榜样互动 最为欣赏的是在幼儿园班级组织和管理中的何磊园长 精彩的授课，开篇点题，借用非诚勿扰中的一句话：你讲 或不讲，班级组织与管理它都在那里。在何磊园长的会谈 中，超多运用一线教师喜闻乐见的案例为我们深化浅出的 剖析班级组织和管理中存在的困惑。并与我们做互动谈话, 激发了我们共同与专家一齐探究问题的极大爱好。在互动 中，我们逐步把握了班级管理的方法，女口：规则的引导， 情感的沟通，互动指导，榜样激励、目标指引等等。何磊 园长在长达三个小时的授课过程中激-情，睿智，大方而富 有感染力在我们心中埋下了榜样的种子，榜样的力量是无 穷无尽的，相信在我们日后的工作中影响长远。 三、 严谨治学 此次做客的专家教授中，来自湖南师大曹中平教授堪 称幼教界的国宝人物。曹教授眼中、口中我们明白了，是 游戏是人类从野蛮进入了礼貌，游戏是生命力的表现，是 感性与理性的结合，游戏表现的是善于美。在他的指导下, 我们在游戏与活动区活动做了一番探究，这一领域，老师 们经常是做吃力不讨好的事情，往往废寝忘食的自制了很 多玩具孩子们却不爱玩，家长花钱买的玩具也经常得不到 孩子的爱惜。是因为孩子们缺乏的是从玩具的命名，它的 玩法以及制作过程的了解。这些细节的缺失造成了目前的 状态。另外，我们从曹教授PPT的展示中也分享到了福禄 贝尔的恩物体系，并得到启示：幼儿对玩具的认识是由面 到点，由整体到部分，由浅入深。恩物1 ——10的特性正 是与儿童的发展是同步的。 四、修养身心 这一点不是谈专家们的讲座，这是我从参加国培计划 第一天至今思想上发生的转变。 如今的社会生活是一个快节奏、压力大的大环境。留 给我们真正静下心来去思考，去学习，去探究的工夫很少。 所以很感谢这次学习的机会。幸福的大学校园，统一住宿 的学生寝室，规律的作息生活，这一切洗去了附着在我身 上的一切关于浮躁的东西，让我回归本真，静心学习。真 正做一名研究型的教师。 最后，我将在学习期间，一如既往的静心、认真读书 学习，提高职责感，任务感。惜时如金，取长补短，团结 同学。做一名优秀的学员。并学以致用，将此次的收获传 播到家乡，圆满完成任务。 国培学习总结（二）： 国培培训总结 历时一个多月的“国培计划”教师培训者培训现已接 近尾声，说实话我很珍惜这样的培训，因为参加教师“国 培”网络培训的学习，既是教育发展形势的需要，更是上 级教育部门对教育工作者提升工作潜力、提高业务素质的 关爱和期盼。透过参加本次培训，我深感受益匪浅，它不 仅仅提升了自己的教育理念，也开阔了教育视野，更增长 了许多知识，同时也提高了自己对教育技术的应用潜力和 教研潜力，对自己的业务水平和专业素养也起到了重要的 作用，因此，我不仅仅在国培中收获着，更是进步着。下 面就将我在网络培训学习期间的状况总结如下： 一、端正态度，刻苦学习。 培训一开始，我便全身心的投入到“国培”之中，可 培训的同时，又适逢我们临潼教研室正在搞“高效课堂” 听课调研活动与市级小课题的结题阶段，作为中学教研员, 又是小课题的负责人，我白天要下校听课，晚上回来还要 写课题结题报告。因此，就只能尽量在晚上挤时间上网学 习，常常学习到深夜一两点钟。在不同的模块学习中，我 博采众长，取长补短，成果丰硕，每一天都能感受到思想 火花的撞击。培训期间，能够每一天聆听各位名家大师的 讲座，他们精彩的讲演资料既深刻独到又通俗易懂，既旁 征博引又紧扣主题，既发人深省