小学四年级数学上册 第五单元 认识更大的数名师精编练习题 冀教版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 第五单元 认识更大的数 班级 姓名 学号 组别 成绩 【基础知识】 知识点一： 十进制数位顺序表 例1：请说一说下面各数中的“4”所在的数位和表示的意义。读作: “4” 4532006587读作： “4”作： “4” 476500083读作： “4” 例2：由6个百万，8个十万，9个万，7个千和2个十组成的数是（ ）， 它是（ ）位数，最高位是（ ）位。 例3：一百亿里有（ ）个十亿，（ ）个亿。 当堂训练1： 1. 从个位起，向左数第（ ）位是千位，第（）位是十万位，千亿位是第（）位。 2. 用0,0,0,0，1,3,7,9这八个数字按要求组成一个八位数：这个数中的“1”表示一千万，“9”表示9个万，“3”表示3个百， 知识点二： 大数的读、写方法；大数的改写（方法：省略） 例1：读出下列各数。作： 2030720000读作： 作：例2：写出下列各数。 七百零八万零四百 写作： 八千零四十万八千零四 写作： 二十九亿四千八百万零一 写作： 十五亿四千三百万零六百 写作： 例3：用8,8,8,8.0,0,0组成七位数，请分别按下面的要求写出来。 （1）一个零也不读出的七位数是： （2）只读出一个零的七位数是： （3）读出两个零的七位数是： （4）三个零都读出的七位数是： （5）最大的七位数是： （6）最小的七位数是： 当堂训练2： 1. 读出或写出下面各数。 （1）805600 读作： （2）9408070328 读作： （3）二十二万一千零九 写作： (4)六百零八亿零七十 写作： 2.每个零都不读出来的数是（ ） A.2020020 B C.200202 知识点三： 比较数的大小（方法：先分级，位数多的大；位数相同从最高位开始比。） 例1：按大到小的顺序排列下面一组数据。 4400760 4001290 9809680 例2：□里可以填几?动脑筋想一想，填一填。 （1）48□0044485万 □里可以填（ ）。 （2）67□3200067532000 □里可以填（ ）。 （3）37□000=37万 □里可以填（ ）。 （4）73□8490073684900 □里可以填（ ）。 当堂训练3 1. 按大到小排列下面各组的数据。 （1）3400670 990879 110000000 （2）1亿 18万 60000 7050000 （3）485903 458903 489503 483509 2.用8，0,4,7,1,5,3,2这八个数字组成的最大的八位数是（ ），读作：（ ），最小的八位数是（ ）， 读作：（ ）。 3.请将下列数改写成以“亿”或“万”为单位的数。 360000＝（ ）万 （ ）万 40800000000＝（ ）亿（ ）万 62900000000＝（ ）亿 5200000＝（ ）万 知识点四： 近似数（“四舍五入”例2选做） 例1：用四