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四川省宜宾市一中高2018级2018-2019《富集在海水中的元素——氯》 教学设计 设计人：张亮 审核组长：王芳 课题 无富集在海水中的元素——氯 总课时 　2 班级（类型） 　 学习 目标 1、介绍氯元素被发现的历史，以及目前的应用。 2、熟悉氯原子的机构特点和化学特性，掌握氯和金属，氯与氢气，氯与水发生的反应。 3、熟悉燃烧的新的定义，掌握液氯与氯水的区别和成分。 重、难点 氯气、氯水的化学性质、氯离子的检验方法。 2、氯水的性质及漂白原理；氯气的实验室制法。 学习环节和内容 学生活动 教师反思 教学目标 1、介绍氯元素被发现的历史，以及目前的应用。 2、熟悉氯原子的机构特点和化学特性，掌握氯和金属，氯与氢气，氯与水发生的反应。 3、熟悉燃烧的新的定义，掌握液氯与氯水的区别和成分。 重点、难点 1、氯气、氯水的化学性质、氯离子的检验方法。 2、氯水的性质及漂白原理；氯气的实验室制法。 教 学 内 容 [引入]我们在生活中所说的盐和我们化学中说的盐含义一样吗？ 点评：不一样，生活中的盐主要指食盐氯化钠，化学上的盐指能够电离出金属阳离子和酸根阴离子的化合物。 [阅读思考1]氯元素位于元素周期表中第? ? ? ?周期第? ? ? ?族，其原子结构示意图为????????? ，氯原子很容易?? ? ? ? ? ?一个电子而形成? ? ? ? ? ?，具有? ? ? ? ??性。在自然界中以? ? ? ?? 态存在。 [板书] 2?? 富集在海水中的元素—氯 [引导]阅读教材“科学史话”，了解氯气的发现过程。完成讲义。 [阅读思考2]氯气是于? ? ??年，有瑞典化学家? ? ? ? ?发现的，并在?? ? ? ?年，由? ? ? ??确认。舍勒制取氯气的化学方程式是? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?；从氯气的发现和确认过程我们可以得到什么启示？ [板书]? 一、活泼的黄绿色气体—氯气 [思考与交流]1、试写出舍勒制取氯气的化学方程式 MnO2+4HCl（浓）MnCl2+Cl2↑+2H2O 2、由氯气的发现和确认大家可以得到什么启示？（提示：氯气由发现到确认所用时间、原因，戴维确认氯气的依据） [引导]氯气是一种什么样的气体，具有那些性质？ [探究1]氯气的物理性质 展示刚收集的一瓶氯气，观察氯气的颜色和状态。 [板书]1.物理性质：黄绿色、有刺激性气味的气体、有毒、能溶于水（氯水）、易液化（液氯） [引导]在初中时曾经学过有关氯气与钠的反应，回顾并写出化学方程式。 [板书]2.化学性质??? a．与金属反应 2Na+Cl22NaCl [设问]氯气能否与不活泼的金属如铁、铜等反应？ [探究2]视频播放氯气与铁的反应 ?[板书]2Fe+3Cl22FeCl3 [总结]氯气不仅可以和Na、Fe反应，还可以和Al、Cu、Mg等大多数金属反应，生成金属氯化物。如与铜反应生成氯化铜。? ? ? [板书]Cu+Cl2=CuCl2 [结论]氯气具有很强的? ? ? ? ?性，可以和绝大多数的金属在? ? ? ??或?? ? ? ? ? ?条件下发生反应，生成金属? ? ? ? ? ?。 [设问] 氢气在空气中安静的燃烧，产生淡蓝色火焰。氢气在氯气中燃烧，会有什么现象呢？ [探究3]氯气和非金属反应? ?? 实验4-3? 在空气中点燃H2，然后把导管缓缓伸入盛满氯气的集气瓶中，观察现象。 [板书] b．与非金属反应??? H2+Cl22HCl 现象总结“氢气在氯气中安静的燃烧，发出苍白色火焰，瓶口有白雾生成” [探究4]氯气和水反应 在收集的两瓶氯气中，分别加入干燥和湿润的两片红色布条，观察现象。 点评：干燥的布条没有褪色，湿润的红色布条褪色。 [提问]通过这一实验可以得到什么结论？使布条褪色的是氯气吗？ [归纳]氯气不具有漂白性，氯气溶于水才具有漂白性，是因为氯气和水发生了反应，产生了具有漂白性的物质。 [板书]c．氯气和水反应???? Cl2+H2O==HCl+HClO [结论]氯气无漂白性，溶于水的氯气可以部分和水反应生成 ? ? ? ? ? ? ? ? ?和 ? ? ? ? ? ? ?， ? ? ? ? ? ? ? ? 具有漂白性 [阅读思考3]次氯酸的性质： ①氧化性：次氯酸具有强 ? ? ? ? ? ? 性，可以用来杀菌消毒和漂白； ②酸性：次氯酸是一种 ? ? ? ? ? 酸， ③稳定性，次氯酸不稳定，在 ? ? ? ? ? 下可分解，化学方程式为 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。 [探究5]氯气和碱的反应 往盛有氯气的塑料瓶内加入氢氧化钠溶液，盖好瓶盖，振荡，观察现象。 [板书] Cl2+2NaOH==NaCl+NaClO+H2O 2Cl2+2