科教版四年级科学上册全部实验题.docVIP

1、实验名称：模拟降雨、测量降水量 实验研究的问题：模拟降雨、测量降水量 实验器材名称：自制的雨量器、小喷壶、抹布 实验步骤与操作要求： 1.手拿雨量器等器材来到室外，在选定的地方，放好雨量器，用喷壶模拟降雨。雨量器摆放位置的确定:选择上面或附近没有遮挡物的较开阔的地点，固定好雨量器，避免被风吹倒； 2.把雨量器带回教室，放在水平的桌面上，读出数据。读数时要注意：视线和雨量器内的水面保持平行时读取雨量器上的刻度数； 3.对照降水量等级表，确定降雨的等级。 实验结论：能正确确定降雨的等级。 2、实验名称：过滤食盐、沙与水的混合物 实验研究的问题：过滤食盐、沙与水的混合物 实验器材名称： 铁架台、漏斗、2张滤纸、搅拌棒、4个烧杯、食盐与水的混合物、沙与水的混合物、面粉与水的混合物。 实验步骤与操作要求： 1.折叠滤纸； 2. 组装实验装置：①将折叠好的滤纸打开（一边三层，一边一层）放入漏斗中，，用水洇湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗内侧；②根据漏斗长度和烧杯位置调整铁架台铁环的高度，并将漏斗颈的下端紧靠烧杯内壁放好； 3. 分别过滤混合物：将玻璃棒倾斜，轻轻抵在三层滤纸一边，将烧杯中的混合物沿玻璃棒缓缓倒入漏斗中（液面不能高于滤纸边缘）进行过滤。 实验结论：食盐不能被过滤；沙子能被过滤。 3、实验名称：食盐和小苏打在水中的溶解能力 实验研究的问题：比较食盐和小苏打在水中的溶解能力大小 实验器材名称：2个烧杯、一根搅拌棒、20克食盐、20克小苏打。 实验步骤与操作要求： 1.取大约20克食盐和小苏打各一份把它们平均分成8小份；在两个烧杯中各盛放约50毫升的水。 2.取一份食盐，加入到盛水的杯中，让搅拌棒充分搅拌。食盐完全溶解后，再加入第二份食盐，继续搅拌。食盐再溶解后再加入第三份食盐……直到食盐不能溶解为止； 3.按照同样的方法，同时将小苏打一份一份的加入到另外一个盛水的杯中，充分搅拌。当小苏打不能溶解时，记录下小苏打的份数。 实验结论： 不同物质在水中的溶解能力是不同的，食盐的溶解能力大于小苏打的溶解能力。 4、实验名称：怎样加快食盐在水中的溶解（搅拌） 实验研究的问题：食盐在水中的溶解是否与搅拌有关。 实验器材名称：2份大约10克的食盐，两杯大约30毫升的温水、搅拌棒。 实验步骤与操作要求： 1.取两份同样多的食盐，每份大约10克；取两个杯子，每个杯子中盛大约30毫升的水； 2.把两份同样多的食盐同时放入两个杯中，用搅拌棒搅拌其中一杯水。 实验结论：搅拌能加快食盐的溶解。 5、实验名称：怎样加快食盐在水中的溶解（温度） 实验研究的问题： 食盐在水中的溶解是否与温度有关。 实验器材名称：2份大约10克的食盐，2个烧杯、冷水、热水、搅拌棒。 实验步骤与操作要求： 1.取大约30毫升的热水（60℃）和冷水各一杯，将两份同样多的食盐同时放入水中，并同时搅拌同样的次数； 2.观察比较哪一杯的食盐溶解的更快一些。 实验结论： 温度能加快食盐的溶解。 6、实验名称：加快水果糖溶解的研究（搅拌） 实验研究的问题：水果糖的溶解是否与搅拌有关 实验器材名称：2块水果糖、2个烧杯、搅拌棒。 实验步骤与操作要求： 1.猜测水果糖的溶解是否搅拌有关； 2.取两个烧杯，每个烧杯中盛大约30毫升的水，把2块水果糖分别放入两个烧杯中。 3.用搅拌棒搅拌其中的一个烧杯，观察比较哪一杯的水果糖溶解的更快一些。 实验结论：搅拌能加快水果糖的溶解。 7、实验名称：加快水果糖溶解的研究（温度） 实验研究的问题： 水果糖在水中的溶解是否与温度有关。 实验器材名称：2块水果糖，2个烧杯、冷水、热水、搅拌棒。 实验步骤与操作要求： 1.猜测水果糖的溶解是否与温度有关； 2．取大约30毫升的热水（60℃）和冷水各一杯，将两块水果糖同时放入水中，并同时搅拌同样的次数； 3.观察比较哪一杯的水果糖溶解的更快一些。 实验结论： 温度能加快水果糖的溶解。 8、实验名称：加快水果糖溶解的研究（颗粒） 实验研究的问题： 水果糖在水中的溶解是否与颗粒大小有关。 实验器材名称：2块水果糖（其中一块被碾成颗粒状），2个烧杯、搅拌棒。 实验步骤与操作要求： 1.猜测水果糖的溶解是否与颗粒大小有关； 2.取大约30毫升冷水各一杯，将两块水果糖同时放入水中、并同时搅拌相同的次数； 3.观察比较哪一杯的水果糖溶解的更快一些。 实验结论： 颗粒小的水果糖溶解的快。 9、实验名称：100毫升水能溶解多少克食盐 实验研究的问题： 100毫升水能溶解多少克食盐 实验器材名称：烧杯、清水、搅拌棒、药匙、天平、记录表、食盐。 实验步骤与操作要求： 1.用烧杯量取100毫升的水； 2．用天平把40克的食盐分成2克一份，总共分为20份； 3．为了节省时间，第一次先取10份食盐放入水中，用搅拌棒充分搅拌，直到完全溶解为止； 4．第