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数系的扩充与复数的引入 青州实验中学 实数系的结构图 自然数 N→分数 大约在四千年前，在公平分配物质的时候，人们发现自然数不够用。如，三人平分一个西瓜时，把西瓜切成相同的三份，每人得到其中一份，怎样用数去表示这一份？诸如此类的问题很多。 于是，引入了分数 问题：两个自然数(或分数)相减得到的数，仍是自然数(或分数)吗？ ① 5-1=？5-2=？ ② 1-5=？2-5=？ ①’ 5-1=4，5-2=3 ②’ 1-5= -4，2-5= -3 显然，第二组得到的不是自然数。而是负数 负数在实际中的应用如：收入与支出，上升与下降、入库与出库、温度的零上（ 3℃）与零下（-3℃）等等。 数系由自然数扩充到了有理数 有理数 Q →实数 R 已知正方形的边长是 1，一正方形的面积是已知正方形的 2 倍，求其边长。 x2=2 ∴x =√2不是有理数上一章已证过。 于是，有理数扩充得到了实数 扩充过程 实数 R →复数 C 在实数范围内方程ax2+bx+c=0的根 当Δ=b2-4ac≥0时， 当Δ=b2-4ac＜0时，无根 请看以下实例 引入虚数单位 i i2 = -1 于是，方程 x 2 + 1 = 0 的根是 x = ±i 对方程 x 2 + x + 1 = 0 的判别式 Δ = b2 – 4 a c = 12 – 4 × 1 × 1 = - 3 ＜ 0 方程的根是 练习：求下列方程的根 ⑴x2+2x+2=0 ⑵x2-x+1=0 ⑶x2+2x+2=0 复数的概念 形如a +bi (a，b ∈R)的数称为复数。 复数的表示：一般用 z (小写) 表示 z = a +bi (a，b ∈R) 当b = 0时， a +bi=a 是实数 当b≠0时， a +bi 是虚数 当a=0且b≠0时， a+bi=bi 是纯虚数 练习：指出下列复数的实部与虚部 1+2i，1-2i，-1+3i，i，-i，0，1， 例1 实数取何值时，复数z = ( x - 2)+( x + 3 ) i是（1）实数（2）虚数（3）纯虚数 解：（1）当 x + 3 = 0即x = -3时，复数 z 是实数； （2）当 x + 3 ≠ 0即x ≠ -3时，复数 z 是虚数； （3）当x - 2 = 0 且x + 3 ≠ 0 即x = 2时，复数 z 是纯虚数 练习B：2 z = a +bi (a，b ∈R) 当b = 0时， a +bi=a 是实数 当b≠0时， a +bi 是虚数 当a=0且b≠0时， a+bi=bi 是纯虚数 复数的相等 a + b i = c + d i ,(a , b ,c , d ∈R) a + b i = 0 两复数相等即是它们的实部与虚部对应相等。 不全为实数的复数不能比较大小。 例2 求适合下列方程的 x 和 y （x、y∈R）的值（1）( x + 2 y ) – i = 6 x+( x – y ) i（2）( x + y + 1 ) = ( x – y + 2 ) i 解：（1）根据复数相等定义，得 ( x + 2 y ) = 6 x ① 且 – 1 = x – y ② 解由①②组成的方程组，得 x = 2/3 y = 5/3 （2）根据复数相等定义，得 x + y + 1 = 0 ① 且 x – y + 2 ) = 0 ② 解由①②组成的方程组，得 x = -3/2 y = 1/2 练习A：3 扩充后的数集之间的关系 各数集的关系图 回顾小结 扩充过程 复数的概念 形如a +bi (a，b ∈R)的数称为复数。 复数的表示：一般用 z (小写) 表示 z = a +bi (a，b ∈R) 当b = 0时， a +bi=a 是实数 当b≠0时， a +bi 是虚数 当a=0且b≠0时， a+bi=bi 是纯虚数 复数的相等 a + b i = c + d i ,(a , b ,c , d ∈R) a + b i = 0 两复数相等即是它们的实部与虚部对应相等。 不全为实数的复数不能比较大小。 自我练习 ㈠ExA1、2 ExB 1、2、3 ㈡习题3-1A 1、2、3 * * 实数R 有理数Q 无理数 整数Z 分数 自然数N 负整数 有理数Q 整数Z 分数 自然数N 负整数 有理数满足前面的加法、减法和乘法运算及运算律同时满足除法 1 1 实数R 有理数Q 无理数 整数Z 分数 自