9.2 法律保障生活 课件(自主探究型).pptVIP

第九课 法 律 在 我 身 边 第二框 法律保障生活;“交通井然有序” ;学习目标 1．了解法律的特征，懂得法律是一种特殊的行为规范。 2．认识法律的规范作用和保障作用。 3．增强自己的法制观念，树立法律意识，依法规范自身行为，敢于同一切违反法律的行为作斗争。;一、独立自学：（要求：快速阅读教材P90-94页内容，在书中找出下列问题的答案，并做上记号准备回答。） （一）法律的特征（特点） (1)、法律是由 制定或认可的； (2)、法律是由 保证实施的；（这是法律的最主要特征） (3)、法律对全体社会成员具有普遍 ； （二）法律的作用 (1)、法律具有 作用。法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务；指引、教育人向善。 (2)、法律具有 作用。法律??过 和 ，惩恶扬善，伸张正义，维护我们的合法权益。 ;二、自学检测评价： 1、2016年3月16 日，第十二届全国人大四次会议审议通过了《慈善法》，于2016年9月1日起施行，这主要表明（ ） A、法律是由国家制定或认可的行为规则 B、法律靠国家强制力保证实施，具有强制性 C、我国法律对全体社会成员具有普遍的约束力 D、我国法律具有维护社会安全和秩序的功能 ; 2、在社会生活中，依靠舆论、习惯和信念的力量，调解人们行为的规则是（ ） A、法律 B、道德 C、规章 D、纪律 3、法律最主要的特征是（ ） A、由国家制定或认可 B、靠国家强制力保证实施 C、靠社会舆论来维护 D、对全体社会成员具有普遍的约束力 ; 4、2016年7月25 日，军事法院依法对中央军委原副主席郭伯雄受贿案进行了一审宣判，认定郭伯雄犯受贿罪，判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产，剥夺上将军衔。这表明（ ） ①法律是由国家强制力保证实施的 ②法律对全体社会成员具有普遍的约束力 ③法律对高官犯罪实施最严厉的处罚 ④军队的腐败是最严重的 A、①② B、②③ C、①③ D、①②③ ; 5、在我国，任何人不论职位高低，功劳大小，都必须严格遵守国家的法律，依法规范自己的行为，不允许特殊人物存在；任何人不论职位高低，功劳大小，一旦触犯了国家法律，都要受到法律的制裁，不允许任何人超越于法律之上。这表明（ ） A、法律是由国家制定或认可的 B、法律体现和维护道德的要求 C、法律对全体社会成员具有普遍的约束力 D、法律与道德、纪律一样具有普遍的约束力; 6、一个小青年，每天在别人午休的时候唱卡拉OK,吵得周围的人不能休息，多次劝阻，都没有效果。后来，周的人报警处理后，从此小区安宁了。这说明（ ） ①法律具有强制性 ②法律具有约束的作用 ③法律具有保护的作用 ④法律由国家制定或认可 A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①③④ ;三、小组讨论 合作探究; （一）法律与道德等规范的区别 学生阅读教材P90探究与分享三个情境，探讨： 根据以上情境，从产生方式、实施手段、调整对象和 范围方面，讨论法律与道德、校纪校规有什么不同？;（二）材料分析 七年级学生小云的父亲，买了一辆中巴车，从事客运生意。为了节省开支，小云的父亲一直想让小云辍学，帮他售票，但小云始终不同意。后来在小云父亲执意要求下，小云被迫辍学。学校得知此事后，会同社区、镇政府工作人员，多次做小云父亲的思想工作……;探讨： （1）你认为小云的父亲应该怎么做？法律依据是什么？ 小云的父亲不应让小云辍学售票，而应立即送小云返校读书。 法律依据：《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成