安全教育课教案设计.docxVIP

小学安全教育课教学设计案例 一、 教学目标： 通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中必 备的安全知识，懂得安全的重要性，知道时时刻刻要注意安 全，培养自我保护意识，并把自己学到的安全知识传达给周 围的人们，做安全教育的小小宣传员。 二、 教学过程： （一）、导入 生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财富能失而复得, 也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己 失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。上星期五, 发生了一件谁也不希望发生的事故，葛威，一个可爱的小姑 娘，她永远地离开了我们。那天早上，就在那个寒冷的早上, 她倒在了无情的车轮下，她才7岁啊! 出示主题：珍爱生命、健康成长 （二）、明理导行 1、 这位可爱的小姑娘，才7岁，就这样离开了我们。像她 那样的悲剧，在我们的生活中，还有很多很多——展示资料 2、 在你的生活当中，你还知道哪些像发生在葛威身上的悲 剧。 （1）生讨论、介绍 小结、过渡：我们每天上学、放学，都是路上最拥挤 的时候，一不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意 交通安全。现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。 3、 安全过马路 认识红绿灯 板书：红灯停，绿灯行，黄灯等一等 讨论：没有红绿灯的马路或公路怎么过？ 板书：先往左看，再往右看，靠右行 游戏“过马路” 一个学生演汽车，演时手学开汽车的样子，嘴发出汽车开动 的声音，几个学生表演过马路的小朋友。 4、 我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要注意安全。 否则，后果就不堪设想。 说说应该注意哪些不安全行为 (如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥 挤……) 5、 认识特殊作用的电话号码 我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码？它们有什么 样的好处呢？ 出示：120 110 114 119 6、 了解在家里、在校外自己保护自己的方法 我们不仅要注意交通安全、活动安全，还必须对我们身边的 人和事保持一定的警惕。说说如果遇到了以下情况，你会怎 么做。 A、 有人敲门，称你妈妈受了伤，让他来接你去医院。 B、 外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知如何才好； C、 放学回家的路上，两个陌生人强迫你跟他们走； D、 外出活动中，同大家走散了，迷了路。 E、 遇到雷雨天气，躲在大树下。 （三）、总结 1、 说说自己学了这节安全课后的感受 2、 在写有“珍爱生命、健康成长”的倡议书上集体签名。 ——防溺水安全教育教案 教学内容：学习游泳安全知识，学习溺水安全的基本常识， 培养有关防范力。 教学目标： 情感目标——提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的 有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。 知识目标——初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个 学生（包括公民）都要提高安全意识。 能力目标——自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良 习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。 教学过程： 一、 谈话引入课题 生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都 要珍惜生命、注意安全。 今天我们要学习的主题是防溺水教育。 二、 新授 1、 游泳中要注意的问题： 组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。 学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？ 学生分组讨论以后，教师进行总结： 游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会 游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。 2、 在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织 学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结： 溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳 过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。 3、 溺水的急救 (1)发现溺水者如何将其救上岸。 教师进行详细讲解： 方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其 拖至岸边； 方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者 时要转动他的髓部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。 拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。 未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼 救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年 不能参加抢险等危险性活动。” 学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组， 进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小 组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点 和缺点。 （2）如何开展岸上急救 教师详细讲解急救步骤： 第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除 口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其 后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前 推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的 牙关。 第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的 腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的