2016年中考九复习备考策略探讨.pptVIP

一、注重对基础知识和基本技能的考查： 将基本知识与基本技能放在真实生动的情景中进行考查，强调灵活地运用基本知识分析问题、解决问题的命题思想。 二、重视物理实验，加大对科学探究的考查： 二、重视物理实验，加大对科学探究的考查： 二、重视物理实验，加大对科学探究的考查： 二、重视物理实验，加大对科学探究的考查： 二、重视物理实验，加大对科学探究的考查： 从多层次考查学生的探究意识和实践能力。 二、重视物理实验，加大对科学探究的考查： 二、重视物理实验，加大对科学探究的考查： (2013,云南省）23．(8分)小明观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此他猜想弹簧的伸长皇与它受到的拉力成正比。为了验证猜想，小明决定进行实验。（难度5:1:2） (1)要完成实验，除了需要如图l2中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码(每个钩码重力已知)、铁架台以外，还需要的测量仪器是 。进行实验后小明记录数据如下表，表中数据明显错误的是第 次实验。 (2)去除错误的一组数据，在图13中作出 弹簧伸长量与所受拉力的关系图线。 (3)由图像可验证小明的猜想是 的 (填“正确”或“错误”)。 (4)小华认为实验中可以用弹簧测力计代替 钩码。他的做法是：用弹簧测力计挂钩勾 住弹簧下端向下拉来改变力的大小，力的 数值由弹簧测力计读出。 你认为用弹簧测力计好，还是用钩码更好一些? 答： ；理由是： 。 实验次数 1 2 3 4 5 6 7 拉力(钩码总重)F／N O 1 2 3 4 5 6 弹簧伸长量△L／cm O 0.40 0.80 1.70 1.60 2.00 2.40 二、重视物理实验，加大对科学探究的考查： 23．（7分）为安全起见，妈妈为小明买了一块浮板辅助练习游泳。妈妈认为浮板能漂在水面上是因为它轻，小明认为妈妈的说法不对，科学的说法是因为浮板的密度比水的密度小。为验证自己的说法，小明设计了如下实验： (1)找一根轻质均匀木棍、细绳（质量忽略不计）和一块标有“净重115g”字样的新肥皂，用如图16所示的方法进行测量。测量时，使木棍在____位置平衡，记下A、B的位置，用刻度尺测出OA=10cm，OB-40cm，则浮板的质量为 kg。 (2)把浮板压入装满水的桶中刚好浸没，用塑料袋（质量忽略不计）收集溢出的水，用(1)所述 方法测得溢出水的质量为4.6 kg，则浮板的体积为 m3，密度为 kg/m3；用刻度尺测肥皂的长、宽、厚，算出肥皂的密度为1.33 xl03kg／m3。浮板在水中漂浮而肥皂在水中下沉，说明小明的说法是正确的。小明用此浮板游泳时浮板受到的最大浮力为______N。 (3)根据这个实验结果，妈妈说原来用密度比水小的材料制成的物体才能漂浮在水上，这种说法____（选填“正确”或“不正确”）。请举例说明 . （2009，云南省）24．（8分）室温下用电热水器给2kg水加热，加热过程中，水温与实践的关系如下表所示，水的比热容为c水=4.2×103J/(kg．0C)。 (l)在图10坐标中作出水温与时间的关系图线。 (2)把水加热至刚沸腾时，水吸收的热量是多少？ (3)如果改用热效率为15%的煤炉完成(2)问中的加热，需要完全燃烧多少煤？（煤的热值为3×107J/kg） 三、注重学科渗透： （2013，云南省）16.如图4所示为分别测量小灯泡l和定值电阻R后得到的I-U关系图线。由图可知，随着电压的升高，L的阻值逐渐变 ，R的阻值为 Ω。 三、注重学科渗透： 通过图像得出各物理量之间的关系（函数关系）。 三、注重学科渗透： 通过图像获取信息。 （2014，云南省）冬季来临，小王给奶奶买了一个“暖手宝”。该“暖手宝”加热过程中所产生的电热与时间的关系如图1所示，由此可知该“暖手宝”加热时的功率约为 A．2400W B．400W C．40W D．24W  实验次数 1 2 3 4 5 6 7 拉力(钩码总重)F／N O 1 2 3 4 5 6 弹簧伸长量△L／cm O 0.40 0.80 1.70 1.60 2.00 2.40 三、注重学科渗透： 通过描点法得到图像， 直观反映规律。 （2013，云南省）25 (8分)某物理兴趣小组的同学，用煤炉给lOkg的水加热， 同时他们绘制了如图l4所示的加热过程中水温随时间变化的图线。若在6min内完全燃烧了2kg的煤，水的比热容为4.2×103J／(kg·℃)，煤的热值约为3×107J／kg。求： (1)煤完全燃烧产生的