机械工程系情况介绍-网络教学.ppt

一般：第一门专业课程 基本理论和基本知识 意义，内容及方法 教学计划，教学内容及学习方法 十有五而志于学，三十而立。。。 高职教育：能力本位、就业导向 技术起源、应用、发展 职业的好奇、专业的兴趣 职业生涯与方法能力 激 发 兴 趣 成 就 自 我 乐 在 其 中 期 待 未 来 将快乐、自信、创造力还给学生 想 法 教师主导、学生主体，由教 向学转变 改变形式、关注过程，突出能力培养 因材施教、多元评价，重在持续改进 做 法 利用企业资源，融入职场环境 针对学生特点，参与教学设计 教师引导提醒，学生自主学习 及时评价反馈，不断持续改进 《数控技术导论》 Introduction to numerical control technology 1周/30学时 课程定位 专业核心课程 二年级上学期 深度专业认识 初次职业体验 渐进角色转换 数控技术专业毕业生就业面向 课程体系开发 数控技术专业课程体系 我们的目标 教学过程 [教+学+习（研究）]的活动 在不同学生、规模下的教学设计与实施 同时获得教学资源 我们的实践 2008年11月10-14日 10731、10732、10733班146人 2009年11月9-13日 10831、10832班100人 2009年11月30日-12月4日