《中国特色理论与实践研究》教学基本要求(1).docVIP

《中国特色社会主义理论与实践研究》 课程基本教学要求 考核分数组成 1. 平时成绩（50%）+期末考试（50%）。 2. 平时成绩包括到课情况、发言作业、团队讨论等部分，由任课老师综合评定。 3. 其中，点名考勤一次不到扣10分，三次未到课堂取消考试资格。 考试形式 考试形式：开卷。 考试题型：主观题（简答论述题型）。 考试范围：八讲视频中老师讲授内容+PPT+教学大纲。 教学安排 1. 每周观看一个专题讲授视频，参与一次讨论。 2. 每一讲为4课时，其中前2课时观看课程视频，后2课时为延伸教学。 3. 延伸教学主要以课堂讨论、团队展示、视频内容拓展、师生互动为主。 4. 每讲的课堂讨论主题见附件一，要求学生围绕思考题展开讨论。 5. 要求学生课前和课后展开延伸阅读(包括附件二)，切实把握每一讲的教学基本要求。 教师要求 1. 视频授课老师要求 熟悉教学内容，合理整合课程资源，认真梳理教学内容，准确讲授教学要点。 熟谙各种教学方法，并能灵活使用；授课环节的设计有利于学生对教学重点的把握；能够理论结合实际，深入浅出。 语言清晰、准确、生动，教态自然大方，着装整洁得体，精神饱满。 合理安排教学内容，注意时间把握，重点突出，条理清晰。 提供课堂讨论题和课后阅读的推荐书目。 提供期末考试的基本题型。 适时调整更新讲授内容。 2. 主持延伸教学和班级管理老师要求 熟悉教学大纲(见附件二)，熟悉视频内容。 组织好课堂讨论，拓展延伸教学内容，积极思想引导，认真回答学生相关问题。 认真考核每位学生在延伸教学段的学习表现，批改好期末试卷，完成试卷分析。 及时反馈教学效果，加强教学的有效性和针对性。 遵守教学纪律，不迟到早退，工作认真负责、责任心强。 附件一： 《中国特色社会主义理论与实践研究》 讨论题及阅读书目 第一讲 中国的国情 讨论题： 1．改革开放以来，我国综合国力极大提升，2010年国民生产总值跃居世界第二，但我们面临的形势和任务还十分艰巨。请谈谈你对当代中国基本国情的理解与认识。 2.胡锦涛在庆祝中国共产党成立90周年大会上讲话中指出：“当前世情、国情、党情继续发生深刻变化，我国发展中不平衡、不协调、不可持续问题突出，制约科学发展的体制机制障碍躲不开、绕不过，必须通过深化改革加以解决。”请结合实际谈谈你对这段话的理解。 3.《国民经济和社会发展第十二个五年规划》在科学分析新形势新任务的基础上，再次强调“我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期”。请谈谈你是如何理解的。 阅读书目： 1.中共中央党史研究室：《中国共产党历史》（1-2卷），中共党史出版社2011年出版。 2.中共中央宣传部理论局：《中国特色社会主义理论体系学习读本》，学习出版社2009年版。 3.中央电视台《国情备忘录》项目组：《国情备忘录》，北方联合出版社(集团)股份有限公司，2010年。 4.《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》。 5.郑永年：《中国模式：经验与困局》，浙江人民出版社2010年出版。 第二讲 中国特色社会主义经济建设 讨论题： 1．改革开放以来，中国的经济发展取得了举世瞩目的成就，积累了丰富的经验，请从中国特色社会主义经济理论和制度的角度，分析这些成就取得的根本原因。 2．改革开放以来，我国经济保持平稳较快增长，经济结构加速调整，同时长期积累的结构性矛盾和粗放型经济增长方式尚未根本改变，能源、资源、环境、技术的瓶颈制约日益突出，实现可持续发展遇到的压力增大。请结合加快转变经济发展方式的要求，针对我国目前的情况，谈谈从根本上改变这一状况的出路是什么。 3．有人认为，我国经济保持30多年的快速增长，这是我们的优势。虽然，当前信贷扩张、产能过剩、生态破坏等问题突出，但在世界经济下行的情况下，不能过多强调转变发展方式和结构调整。对此你是怎样认识的？ 阅读书目： 胡锦涛：《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进　为全面建成小康社会而奋斗——在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告》的第四部分，即“加快完善社会主义市场经济体制和加快转变经济发展方式”。 李克强：2013年5月13日“在国务院机构职能转变动员电视电话会议上的讲话”。 李克强：“关于调整经济结构促进持续发展的几个问题”，《求是》杂志，2010年第11期。 李克强：“在改革开放进程中深入实施扩大内需战略”(李克强同志2011年12月15日在全国发展和改革工作座谈会上的讲话)。 中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定。 第三讲 中国特色社会主义政治建设 讨论题： 1.为什么必须坚持走中国特色社会主义政治发展道路？ 2.如何认识中国特色社会主义民主的鲜明特点与独特优势？ 3.改革开放以来我国在推进政治体制改革建设建设社会主义民主政治方面取得了哪些重大进展？ 4.为什