从师夷长技到维新变法课件.ppt

讨论：有人说“洋务派是林则徐、魏源的继承者。”你是否同意？请阐明理由 巩固练习 1、 鸦片战争后，向西方学习的思想萌发，其主要目的是（　　） A. 重新认识世界，寻求强国御侮之道 B. 学习外国先进技术，以发展资本主义 C. 学习西方先进的政治制度，改革中国的政治制度 D. 保持与各国的“友好关系”，以维护清朝统治 2、 下列属于洋务派的观点有（　　） ①师夷长技以制夷 ②中学为体，西学为用 ③师夷长技以自强 ④立国之道，尚礼义不尚权谋，根本之图在人心不在技艺 A. ③④ B．①③④ C. ①②③ D . ②③ * 5 很少付诸实践，没能阻挡住列强侵略中国的步伐，震惊中外的第二次鸦片战争爆发了。 5 第五单元近代中国的思想解放潮流 一个主题 三个阶段 一个方向 单元结构 学习西方与救亡图存的紧密结合 向西方学习（学不学？学什么？怎样学？ 器物 制度 思想 一、开眼看世界（19世纪40年代） 鸦片战争 (1)中国:封建社会晚期——危机四伏 (2)西方:资本主义社会 ——迅速崛起 (3)鸦片战争——惊醒志士 2、主要代表：林则徐、魏源 1、背景 一、开眼看世界（19世纪40年代） （从东西方角度思考） 模块链接：必修1第10课第50页 ——林则徐 在广东主持军务期间，积极探求西方军事科学技术，引进西方先进船舰大炮并加以仿制。设立译馆，“所得夷书，就地翻译”，编译出《四洲志》、《各国律例》 开眼看世界的第一人 ——魏源 “不善师外夷者，外夷制之；善师四夷者，能制四夷。“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。” 《海国图志》书影 核心思想：师夷长技以制夷 2、主要代表： 1、背景: 一、开眼看世界（19世纪40年代） 3、影响： (1)引导人们关注世界形势，启迪当时的思想解放 (2)迈出了向西方学习的第一步 林则徐—— 魏源—— 开眼看世界的第一人 “师夷长技以制夷”思想 1、19世纪40年代中国知识界萌发“向西方学习”的新思想，产生这种思想的直接原因是 A．西方资产阶级思想的传入 B．西方的洋枪洋炮惊醒了有识之士 C．对西方资本主义制度的认识 D．维护清朝的封建统治 2、林则徐之所以被称为近代中国“开眼看世界”的第一人，是因为他 ①为了了解外国情况，翻译外文资料②组织人员编写《各国律例》和《四洲志》③搜集、绘制西方战舰图样 ④领导了轰轰烈烈的虎门销烟 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 巩固训练 二、“中体西用”（19世纪60——90年代） 第二次鸦片战争 1、背景:第二次鸦片战争后面临内忧外患 (1)内忧：太平天国运动危及清政府统治 二、“中体西用”（19世纪60——90年代） 2、含义： (1)“中学为体”——以封建纲常名教作为根本 (2)“西学为用”——采用西方先进科技来挽救封建统治 3、实践：洋务运动 (2)外患：列强加紧侵略 模块链接：必修2 第9课第41页 同意。 理由：①都代表地主阶级利益； ②都是为了维护封建统治； ③都主张学习西方先进技术; 不同意。 理由：①洋务派侧重于对内镇压农民起义; 林则徐、魏源侧重于对外抵御列强侵略; ②洋务派掀起了洋务运动等实践活动; 林则徐、魏源实践较少; 三、维新变法思想 1、早期维新思想（ 19世纪60年代） (1)背景： (2)代表： 政治；经济; 文化; (4)评价: ①进步:反映了民族资产阶级的利益和要求，也为 康、梁思想形成奠定基础 (3)主张: ①洋务运动的展开 ②外国侵略加深 ③中国民族资本主义的产生 王韬、郑观应等 ②局限:没有形成完整的理论、没有付诸实践 2、维新思想进一步发展（19世纪90年代） 甲午中日战争 三、维新变法思想 三、维新变法思想 2、维新思想进一步发展（19世纪90年代） ③文化： （1）背景： 思考：维新派代表从不同的角度宣传维新思想 ，阅读材料结合教材找出其主张。 （2）代表：康有为、梁启超、严复等 ①政治： ②经济： 甲午战后民族危机加重，帝国主义侵略加深 早期维新思想发展，西学的不断传入 民族资本主义初步发展，民族资产阶级力量增强 “上师尧舜三代，外采东西强国，立宪法，开国会，行三足鼎立之制，则中国之治强，计日可待” 康 有为（1858——1927） 《新学伪经考》把历代封建统治者所尊崇的古文经典斥为伪经;《孔子改制考》则将孔子当做民权、平等的倡导者。 梁启超（1873——1929） 变