工作願景與工作倫理.pdf

工作願景與工作倫理 康寧醫護暨管理專科學校 護理科 詹翔霖副教授 101.11.16 資 歷 簡 介 政治大學科技管理研究所 博士 ‧大陸清華大學醫藥經營管理 特聘副教授 ‧文化大學 國企系 兼任副教授 ‧職訓局3C核心職能講師 ‧日本產經協會MTP講師 ‧企業訓練聯絡網人力資源發展服務團顧問 ‧行政院勞委會/青輔會/創業圓夢創業諮詢輔導顧問 ‧中山管理教育基金會諮詢輔導顧問 • 經濟部中小企業升級轉型諮詢輔導健診顧問 ‧行政院勞委會員工協助方案師 ‧行政院勞委會社會專業社工訓練師 ‧美國NGH催眠協會認証合格催眠心理諮商師 共通核心職能課程的架構與目標 動機職能DC 行為職能BC 知識職能KC Driving Behavioral Knowledge Competencies Competencies Competencies 訓練對個人優勢之認 認同組織體制與自我定 認識大環境及職務脈動趨 知，以建立職涯發展願 位，瞭解工作夥伴運作之 向，積極促進學習與創 景，促進發揮專業敬業 效益與必要性，透過有效 新，建立工作價值概念與 精神，有效自律自制， 溝通協調機制，發揮團隊 成本意識、掌握知識資訊 深刻理解職場倫理及社 合作的綜效，以體諒包容 與運用技能，有效察覺職 會化意識，用以務實展 思維，面對衝突，超越障 場問題與機會，洞察解題 現每一個人外顯績效， 礙化解衝突，形成務實有 方法與策略，以有效訓練 增進每一個人在職場之 用的內部及外部互動協作 成為知識經濟社會中一個 魅力與競爭力。 力量。 有準備的人力資本。 認知訓練-有我條件 認同訓練-有他條件 認識訓練-客觀條件 學習目標 建構工作願景與職業倫理 瞭解自我職能性向及承擔工作職能 瞭解自我職能性向及承擔工作職能 掌握自我就業的優勢條件與優勢地位 掌握自我就業的優勢條件與優勢地位 學習目標學習目標 建構個人工作願景與規劃 建構個人工作願景與規劃 規劃學習成長之職涯策略路徑 規劃學習成長之職涯策略路徑 認知工作價值觀與職倫道德觀及群體 認知工作價值觀與職倫道德觀及群體 提升個人的職場魅力與吸引力 提升個人的職場魅力與吸引力 課程大綱 個人優勢與職業性向之分析與瞭解 個人優勢與職業性向之分析與瞭解 職涯策略及規劃要點 職涯策略及規劃要點  自我工作願景的建立與設定方法  自我工作願景的建立與設定方法 工作倫理與職場道德的掌握與發展 工作倫理與職場道德的掌握與發展 塑造積極快樂的職場人生觀 塑造積極快樂的職場人生觀  自我意識的長大及成長  自我意識的長大及成長 員工的香格里拉 •