动物和人体生命活动的调节课件4.pptVIP

问 题 释 疑 (一)问题探讨 1．提示：在重力加速度的影响下全身的血液要进行重新分配，这是一个方面；另一方面，虽然知道坐过山车是安全的，但不免还是有点担心，在这种状态下，内分泌系统分泌出肾上腺素等多种激素，使心跳和呼吸加快、血压上升。 2．提示：人由于紧张，会紧握拳头、发出叫喊等，这些反应与神经调节有关；心跳和呼吸加快、血压上升等与激素调节有关。在这种紧张的状态下，肾上腺、垂体等一接到神经系统的信号，就会分泌多种激素进行应急。 (二)资料分析 1．提示：极地的气温明显低于人的体温，而高温车间的温度要高于人的体温，在这样的环境下的体温调节过程，学生应该很容易根据教材中的“体温调节图解”分析出来。但是，人的体温调节能力是有限的，如果长时间停留在过低或过高的环境温度下，体温就会降低或升高，使机体生命活动发生障碍。所以，在这些情况下，应人为采取措施进行调节，如在不同的温度环境中，增减衣着，创设人工气候环境，以达到防暑或御寒的目的。利用现代科技手段，制造温度调节装备(如空调等)，使人们不但能在特殊环境下从事劳动(如高温、低温环境下的作业)，而且可以进入外层宇宙空间。 * * 生 物 必修③ · 人教版 新课标导学 第二章 第3节　神经调节与体液调节的关系 1 自主学习 2 新知解读 3 知识构建 4 问题释疑 5 指点迷津 6 训练巩固 7 直击高考 8 课 时 作 业 学 习 目 标 课 程 标 准 1.比较神经调节和体液调节。 2．掌握体温调节和水盐平衡调节的过程。(重、难点) 3．理解神经调节和体液调节的联系。 1.举例说明体液调节在维持稳态中的作用。 2．描述体温调节、水盐调节、血糖调节。 活动建议：模拟尿糖的检测。 自 主 学 习 一、神经调节与体液调节的比较 1．体液调节：激素等化学物质，通过____________的方式对生命活动进行调节。____________是体液调节的主要内容。 2．神经调节与体液调节特点的比较 比较 项目 举例 作用途径 反应速度 作用范围 作用时间 神经 调节 缩手反射 __________ 迅速 准确、 局限 _________ 体液 调节 甲状腺激素 体液运输 _________ _________ 较长 体液传送 激素调节 反射弧 短暂 较缓慢 较广泛 二、神经调节和体液调节的协调 1．人体体温调节 (1)产热途径：细胞中_________氧化放能，尤以________、肝脏产热为多。 (2)散热途径：________蒸发。皮肤内毛细血管的散热等。 (3)体温相对恒定的原因：机体的_______和______保持动态平衡。 (4)体温调节中枢：_______。 有机物 骨骼肌 汗液 产热 散热 下丘脑 2．水盐调节 (1)神经调节途径：下丘脑渗透压感受器兴奋→_____________，产生渴觉。 (2)体液调节途径：下丘脑渗透压感受器兴奋→垂体释放______________，作用于肾小管、__________，使其重吸收水，引起_________减少。 3．神经调节和体液调节的关系 (1)一方面，内分泌腺受__________________的调节；另一方面，激素可以_________神经系统的发育和功能(例如：甲状腺分泌的甲状腺激素)。 (2)动物的各项生命活动同时受__________和_________的调节，正是由于这两种调节方式的协调，各器官、系统的活动才能协调一致，内环境的稳态才得以维持。 大脑皮层 抗利尿激素 集合管 尿量 中枢神经系统 影响 神经 体液 ？思考 1．体液调节与激素调节有什么不同？ 提示：体液调节包括激素调节，激素调节只是体液调节的一部分。体液调节的主要方式是激素调节，除此之外还有二氧化碳、H＋之类的其他调节。 2．体温调节中枢在什么位置？温觉和冷觉感受器分布在哪里？ 提示：人的体温调节中枢在下丘脑。温度感受器分布于皮肤、黏膜和内脏器官中。 新 知 解 读 1．体液调节 (1)调节因子：化学物质，如激素、CO2、H+等，其中主要是激素。 (2)传送方式：体液，主要指细胞外液(血浆、组织液、淋巴)。 (3)作用对象：相应的靶细胞或靶器官。 知识点1　神经调节和体液调节的比较 2．神经调节与体液调节的区别和联系 比较项目 调节类型 神经调节 体液调节 地位 神经调节对体液调节起调控和主导作用 体液调节也影响神经调节 调节方式 反射 通过体液完成 传递物质 神经冲动和神经递质 激素、CO2等化学物质 反应速度 迅速 比较缓慢 作用对象 效应器 靶细胞的受体(糖蛋白) 作用范围 准确、比较局限 比较广泛 作用时间 短暂 比较长 联系 ①大多数内分泌腺受中枢神经系统控制；②内分泌腺分泌的激素也影响神经系统的功能 知识贴士