安徽省合肥三中2018-2019学年高二上学期期中考试历史（理）名师精编试卷 word版含答案.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 高二期中考试理科试卷 一、单选题（本大题共25小题，共50.0分） 在有关惩治腐败问题上，甲说：“不用管腐败问题，生产力水平提高了，腐败现象就自然没有了。”乙说：“一定要依法严惩严管腐败问题，抓一个腐败分子就杀一个。”丙说：“对腐败分子，要用‘德’和‘礼’来教育感化。”丁说：“要从平民百姓中挑选有能力的人去治理腐败。”和上述四位同学的说法相吻合的思想是（　　） A. 儒、道、法、墨 B. 道、儒、法、墨C. 儒、法、道、墨 D. 道、法、儒、墨 “祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”，世界万物矛盾双方相互依存，可以相互转化，这种辩证法思想是春秋战国时期哪一学派的主张？（） A. 儒家 B. 法家 C. 墨家 D. 道家 孔子说：“设计巧妙的房屋堂奥和台阶都很分明，排列坐席都分上下，乘车要分左右，走路要分先后，站立讲究次序，这都是古代就有的道理。从前的圣王和诸侯，都要分辨贵贱、长幼、亲疏、男女、内外的界限，不能相互逾越”这说明孔子提倡（ ） A. 仁者爱人，理解和体贴他人 B. 克已复礼，人们应贵贱有序C. 政在爱民，国君要严于律已 D. 忠孝有道，人际关系要和谐 汉武帝之所以接受董仲舒的新儒家思想根本在于（　　） A. 其宣扬的仁政思想有利于缓和阶级矛盾B. 它适应了中央集权和国家统一的需要C. 它吸收了各派学说，适应了不同阶层的要求D. 汉武帝对原先的儒家思想不满 儒学开始取得独尊地位成为正统思想与下列哪两个人物密切相关 A. 鲁昭公和孔仲尼 B. 嬴政和韩非子C. 汉武帝和董仲舒 D. 朱熹和王阳明 从“宋代”“格物致知”“理学集大成者”等历史信息中，你能够联想到的人物是( ) A. 荀子 B. 董仲舒 C. 朱熹 D. 李贽 明末清初，以黄宗羲、顾炎武、王夫之为代表的实学兴起，追求匡时济世、通经致用。晚清实学以曾国藩为代表，主张在固守圣人之道的前提下，学习西方技术，建立近代工业。这反映了实学（　　） A. 强调人与人的关系和等级，是社会变革的产物B. 迎合统治者用思想统一来巩固政治统一的需求C. 融合佛、道思想解释儒家义理，形成了新儒学D. 摈弃“空谈”，强调“经世致用”，并与时俱进 黄宗羲认为“君主以天下之利尽归于己，以天下之害尽归于人”、“为天下之大害者，君而已矣”。这一思想的核心是（ ） A. 维护封建礼教 B. 提倡经世致用 C. 批判君主专制 D. 主张君主立宪 在介绍古希腊某位哲学家的时候，永春同学创作了一首小诗，诗中说“他如清澈的湖水，他是明净的化身，他视知识为美德，他引导人们关照心灵，他是先知，更是无畏的殉道者……”这位哲学家是（　　） A. 普罗泰戈拉 B. 苏格拉底 C. 但丁 D. 康德 西方著作《泰阿泰德篇》中说，事物的存在是以人为最重要的参照标准。人的感觉怎样，事物就怎样；对同一事物的感觉，因人因时而异，这些不同的感觉并无真假是非之分。这体现的是( ) A. 人生而平等 B. 美德即知识C. 人是万物的尺度 D. 天赋人权 14-17世纪古希腊、古罗马的灵感激发了文学、艺术和知识的变革．这场变革从意大利兴起，迅速传遍欧洲，形成传统上所说的（　　） A. 文艺复兴 B. 宗教改革 C. 启蒙运动 D. 思想革命 宗教改革领袖马丁·路德的墓志铭上面写道：“我的话就是上帝的话。”这句话的意义是 A. 否定了上帝的存在 B. 挑战了教皇的权威C. 否定了封建专制制度 D. 促进了文艺复兴的兴起 孟德斯鸠提出的三权分立学说中，“三权”不包括（　　） A. 立法权 B. 司法权 C. 行政权 D. 外交权 法国著名的启蒙思想家伏尔泰比较推崇中国的儒家思想，对“民贵君轻”等儒家伦理赞不绝口。由此可推知，伏尔泰推崇中国儒家思想的主要目的是 A. 推动中西文化交流 B. 探究儒家伦理的实质C. 抨击天主教会的腐败 D. 批判欧洲封建君主专制制度 德意志著名哲学家，康德认为启蒙运动的核心是（） A. 人的独立思考，理性判断 B. 反对封建道德C. 简化宗教仪式 D. 改革教会 在近代欧洲社会转型的过程中，印刷术所起的促进作用是 A. 促进了地理大发现 B. 推动了文艺复兴C. 推动了英国工业革命 D. 打败了骑士阶层 汉历，中国传统历法之一，也被称为“阴历”、“农历”。一方面以月球绕地球运行一周为“一月”，另一方面设置“闰月”使每年的平均长度尽可能接近回归年，设置二十四节气以反映季节的变化特征。中国古代历法（　　） A. 服务于精耕细作的农业生产 B. 极力排斥外来历法成果C. 违背了“天人感应”学说 D. 未受国家政治因素的影响 诗歌是人类心灵的窗口，是情