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写给二年级家长的三封感谢信 　　各位二年级的家长：　　你们好！　　本期课程已经进行到第三讲了，二年级的同学们相比上学期都进步了不少，纷纷呈现出了良好的学习状态，无论是课堂习惯上，还是知识积累上，都有了不小的进步！与此同时，新学期、新知识，和随之而来的新挑战，也让我们面临了一些新的问题，在此，我经过反复的思考与斟酌，将出现的问题和解决的方案列出如下，供大家互相交流！　　许多家长在新学期伊始，向我提出能不能在课堂上加入日记辅导？首先，我们需要明确一点，日记只是文章的一种训练样式，而新课程标准对二年级这个学龄段语文的要求是只需要做到写完整的话，将一件事情表述清楚即可，并没有对日记做具体的要求；其次，如果在课堂上能顺利的完成写话任务，同样也达到了孩子写日记的目的；第三，对于二年级的孩子在写作上不要提出过高的要求，如果孩子能够将一件事叙述完整，培养孩子的写作兴趣，我们就已经做的很不错了。个别有需求的，可以课前、课后单独找我进行辅导！　　现行的学校教育是从应试教育到素质教育的转型，所谓素质教育，就是把大量的时间还给孩子，让他们脱离生活实际进行天马行空的想象，这种训练形式看似很先进，却忽略了孩子基本功的训练，也不符合中国的国情，这就是为什么现在孩子写作水平不高的原因。比如，在我所教过的许多二年级的学生中，随着教学的深入，我发现很多孩子的写作水平呈下降的趋势。　　所以，传统语文教学和作文教学的观念要沿用，不能因为素质教育，而将传统教育的观点丢掉！比如：　　①重视孩子的书写能力：告诉孩子要一笔一划写工整，不会写的字勤查字典，而不是一味的依赖电脑、或者只讲究写作速度；　　②重视孩子的读书训练，注意读书时一定要出声朗读；　　③学会做笔记，现在的孩子老师家长不强调，是很少动笔的，课堂上或单独辅导时基本上以纯听为主，殊不知“不动笔墨不读书”。　　④对传统经典的篇目和书籍要阅读，比如常见的古诗，《弟子规》等，尽管我们知道现在的孩子似乎学习任务重，科目多，培训多，作业多，但是时间是挤出来的，安排出来的，把玩电脑、看电视的时间花在读书上面，收效一定不错。现在的孩子对中国传统文化之弱、之差，简直到了令人咂舌的地步。　　⑤重视学习习惯的培养，比如：安静的思考问题，独立的写话，仔细的聆听老师的话语及同学们的回答；希望家长们在家中和日常生活里，通过温情鼓励和严厉的教导，帮助孩子们养成更好的学习习惯。　　本学期的作业量的确较上学期加大了不少，上学期是“背、读、讲”，而这学期变成了“背、写、练”三项。从上学期到这学期，我一直在思考：如何既能减轻孩子们和家长们的负担，又能达到期望的训练效果。除了资料上的改进，课堂上，我也一直在调整进度，无奈受孩子们语文基础的影响，以及时间上的制约，写话任务想要全部在课堂上完成，实在有点困难。经过三讲的调整，最后决定每一讲的写话只在课堂上完成一部分，剩余的带回家完成，这就需要各位家长们的积极配合，在当天晚上或第二天白天将写话补充完整，不要留到下周上课前。在我有些许惊讶的同时，我更多的是想提醒各位家长，已经二年级了，不是要家长们不辅导，而是家长们要让自己的孩子明白一点：学习是自己的事情，先独立完成，再请家长修改，遏止学习上的过分依赖。　　这是我对各位同学近期学习情况作出的总结，衷心之言，望各位家长能够接受，以期在我与各位家长的共同努力下，让所有孩子在本学期得到最大进步。当然，今后我们还会遇到新的问题，也衷心希望各位家长能及时向我反应，我们共同交流、及时解决。最后，感谢各位家长对我的信任与支持！　　刘刘老师(*^__^*)　　201X-9-19　　亲爱的赵老师：　　又要和您分开一个月了，希望您在这个寒假中获得更多的快乐和温暖的祝福！我会想念您的！　　寒冷的冬天我要去西藏和爸爸妈妈团聚啦！我会在部队里度过开心、充实的春节。我一定认真完成寒假作业，多看一些书来充实自己。　　其实我很喜欢做安全教育平台的作业，尤其是视频好看，不仅可以学到知识，而且我一看就入迷了，所以我想您每次让我多做点安全教育平台的作业。　　我明年要做到：不马虎、不过于自信，做一个优秀的学生。　　我悄悄地问您一个问题：今年的寒假中，陈叔叔会和您一起过年吗？会给您拜年吗？　　我提前祝您新年快乐！　　爱您的涛涛　　二零一X年一月二十日　　尊敬的各位家长：　　你们好！转眼一年过去了，在家长们的积极配合下，我们很欣喜的看到孩子们在过去的一年中养成了良好的学习习惯。但是随着孩子对校园环境和学习生活的熟悉，二年级孩子容易产生懈怠的心理，希望家长们能够一如既往的及时关注孩子的心理状况和学习情况，帮助孩子度过一个个难关，开心、顺利、健康的成长。　　作为二年级数学老师，对本学年的数学学习提一些要求和建议，希望能够对家长们辅导孩子的数学学习提供一点便