11、竹林深处人家.pptVIP

11、竹林深处人家 作者简介 黄蒙田，广东台山人，现居香港，当代画家、散文家。 作品有《湖畔集》、《山水人物集》、《湖光山色之间》、《春暖花开》等。其中《春暖花开》是在江南地区的游记。 读准下面的字音 竹箬(ruò) 山麓(lù) 密密匝匝(zā) 隧道(suì) 屏风(píng) 竹坞(wù) 匾箪(biǎn dān) 山岚(lán) 沏茶(qī) 晾干(liàng) 碧螺春luó) 发霉(méi) 名副其实（fù） 器皿（mǐn） 学生轮流读课文，思考、讨论 文章主要写了什么？分几部分写？请写出各段段意。 一、（1）：总写江南竹乡竹子之多。 二、（2）：写走入竹海的独特感受。 三、（3）：写来到竹坞的所见所闻。 四、（4～7）：写来到竹海山村见到的百姓生活。 五、（8）写竹林深处给自己留下了深刻的印象和无尽的回味。 研读课文 本文写竹林，采用了回忆的手法来写，表现了作者对当年的竹乡所见、所闻、所感，这种以回忆写景的手法好处是什么？ 表明作者对当年的竹乡之行印象深刻，难以忘怀，也反映作者对江南竹乡及生活在竹乡的勤劳、朴实的村民的一往情深。 讨论回答 本文共8个自然段，第5自然段才写到竹林深处人的活动，而在第 1～4 自然段，作者用了大量笔墨写竹海、竹坞中无边无际、深不可测、密不见底，作者这样安排文章的描写顺序用意是什么，请同学们讨论。 作者用大量笔墨（四段文字）写竹林，用意在于通过具体描绘竹子丰收的景象，为后文写竹林深处的人家，写他们丰收的欢笑作铺垫，作者并不是单纯地为写景而写景，而是通过详细写竹林景色，写竹海无边，来表现出竹乡的美丽富饶，而且也与文题“深处”二字切合。 从第一自然段到第四自然段，作者从不同视角来描写茂密的竹林，同一竹海，从不同角度看，作者的感受却不尽相同，文中先从什么角度写竹海？重点写了什么？ 先写从远处远望，第一自然段中有“远望去”一句，主要写远望竹海给人的一种整体感觉。 写“远望”都望见了什么？具体找一找哪些语句写“远望”所“得”？ 如“一连几座山头……仿佛全被竹的海洋淹没了。”写竹子多而茂密。 除了突出多、密，还写了什么？ “当年一阵风吹过的时候……就意味着它是非常深沉的。”写竹海在风中摇曳、波荡的气势。 写这种风中竹林的景象，扣住了文中的一个词，这个词是什么？ 竹海 课文第一自然段，作者的观察角度是远望，写整体感受，作者把竹林与大海联系了起来，先写竹海的辽阔远大：“从山麓一直到山顶……仿佛全被竹的海洋淹没了。”再写竹海波涛起伏的气势：“竹海上涌着暗浪，一浪推着一浪，一直涌到很远……”这些贴切的比喻和精彩细致的描绘，写出了竹海的宽广、深沉，给人无限的遐想。 齐读第二自然段，说说这一自然段作者的观察视角发生了怎样的变化？观察的结果是怎样的？ 第二自然段写“深入林海去”，视角有了变化，由“远望”变成了“近观”，和竹林的距离更近，身在竹林中，识其真面目。更具体地写出了竹林的茂密。 近看的感受，作者是怎样表现的？用了哪些比喻？ 先写走在“两旁高大的竹林密密匝匝”的小径上，由于密林覆盖了路的上空，尽管“阳光猛烈”，“却丝毫感觉不到”，“仿佛是在竹海的海底隧道里走过”。 这个比喻多么新颖，感觉多么奇妙，另一处比喻呢？ “有时看到前面一丛像屏风一样的竹挡着去路……很有点‘柳暗花明又一村’的味道。” 同是描写竹林，视觉不同给人的感觉迥然不同，第一自然段写远望，第二自然段写近观，同时突出了竹林茂盛、辽阔，“远望”重点写竹海的雄伟壮阔，近观写竹林的深不可测，同中有异，异中有同。 细读第三自然段，哪一句写视角的变化，所观之景的环境特点是怎样的？这一段重点写竹林的什么特点？ 写视角变化的句子是“来到一处较高的竹坞”。环境特点是四面高中间凹的山地，竹林的特点是密不见底。 哪些语句是写竹坞所见？ “除了竹子，还是竹子”，“前面是一座接着一座的山……因为你能看到的只是竹子”，“那样密的竹林，简直找不出一点层次，仿佛整个大自然就是竹林构成的。” 小结 三次写竹林： 远处写竹林，突出无边无垠； 近处写竹林，表现深不可测； 高处写竹林，描绘密不见底。 “移步换景”----移动路线和观察角度，所见所感写得清晰，具体，井然有序。 自学第