台湾教师专业发展政策下之教师专业学习社群组成-台湾教育评论学会.PDF

臺灣教育評論月刊，2017 ，6 （10），頁01-09 教師專業學習社群 主題評論 臺灣教師專業發展政策下之教師專業學習社群組成運 作實施內容、可能困難與因應之道 許家驊 國立嘉義大學教育學系教授 一、前言 (一) 臺灣教師專業發展政策脈絡 教育部自2014 至2017 間，陸續發布 教育部（2014 ）在「十二年國民 了多項與教師專業發展有關的不同政 基本教育課程綱要總綱」實施要點五─ 策，例如「十二年國民基本教育課程綱要 教師專業發展中，明定教師需要不斷 總綱」實施要點、「高中優質化輔助方