最后的常春藤叶上课用).pptVIP

最后的常春藤叶 （美）欧·亨利 学习目标 1.了解欧·亨利及其小说的特点，了解小说的三个要素。 2.理解小说曲折生动的情节及其合理性，分析主要人物的形象，体会欧·亨利小说结尾的妙处。 3.认识建立精神的支点对人生的重要性，学习主人公“舍己为人”的精神。 知识积累 走进文本 文本研习 1.理清小说的故事情节。 2.了解环境描写的作用。 3.分析主要人物形象。　　 故事情节 开端（1?—11）：年轻画家琼珊不幸被感染肺炎，生命垂危。 ?——病倒 发展（12—36）：琼珊不听劝慰，望叶等死。???????????????????? ?? ——病重 高潮（37—50）：不落的藤叶使琼珊重新燃起了生的欲望。??? ? ——好转 结局（51—55）：琼珊脱离危险，贝尔曼病逝。揭示叶子不落的谜底。 ——真相 情节是否合理？ 1.琼珊是画家，却没有识破最后一片叶子是假的，这合理吗？ 2.贝尔曼突然去世，有可能吗？ 3.结尾揭示叶子是假的，前文有哪些铺垫? 环境描写 问题探讨 1.你认为小说最震撼人心的是哪一个情节？为什么？ 2.贝尔曼是个失意的人，作画四十年也没有成就,“他老是说要画一幅杰作”,他画的最后的一片叶子是不是“杰作”？为什么？ 3.贝尔曼画常春藤叶本是小说的重要情节，却未实写，这样处理好不好？ 为什么？ 走出文本 各抒己见