等高线地身形图(一)上课用.pptVIP

等高线地形图（一）;●命题趋势 1、以区域等高线地形图的方式，考查重要区域的地形、气候、河流等自然地理特征，以及人口、城镇、交通线分布、经济发展等人文地理知识。 2、以地图或部分文字资料为素材，考查等高线地形图的相关应用知识也是重要趋向。这类题目一般与生产生活实际结合较紧密。 3、区域经纬网图与等高线图的有机融合图将会在今后考题中频频出现，借助该融合图综合考查区域综合地理知识是今后命题的主要趋势。;●教学目标 1、知识与技能目标： （1）掌握地面高度的度量方法。 （2）理解等高线的绘制原理和基本特征。 （3）学会计算海拔和相对高度。 2、过程与方法目标： 运用适当的方法和手段，表达、交流、反思自己地理学习和探究的体会、见解。 3、情感态度价值观目标：激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度。 ●教学重点 学???计算海拔和相对高度 ●教学难点 学会计算海拔和相对高度;复习设计：; 按一定比例运用符号、颜色、文字注记等描绘显示地球表面的自然地理、行政区域、社会经济状况的图。; 地形图：将地面上的地物和地貌按水平投影的方法(沿铅垂线方向投影到水平面上)，并按一定的比例尺缩绘到图纸上，这种图称为地形图。 如图上只有地物，不表示地面起伏的图称为平面图。 ;等高线地形图;2011届高三地理高考复习