专题学习网站的设计.pptVIP

学习目标： 7.1专题学习网站概述 7.1.1专题学习网站的概念 7.1.2专题学习网站的组成 7.1.1专题学习网站的概念 专题学习网站的本质:是一个基于网络资源的专题研究、协作式学习系统，它通过在网络学习环境中，向学习者提供大量的专题学习资源和协作学习交流工具，让学习者自己选择和确定研究的课题或项目的设计，自己收集、分析并选择信息资料，应用知识去解决实际问题。它强调通过学习者主体性的探索、研究、协作来求得问题解决，从而让学习者体验和了解科学探索过程，提高学习者获取信息、分析信息、加工信息的实践能力和培养良好的创新意识与信息素养。 7.1.2专题学习网站的组成 扩展性知识扩展其他与专题相关的学科知识，从而综合各学科知识。 7.2 专题学习网站的功能 教学功能 1.一般而言，专题学习网站都具有与专题主旨内容相关的大量资源，这些资源包含有文字、视频、音频、动画等，它们一起构成专题学习网站的学习环境。 7.3 专题学习网站的设计 专题学习网站的设计一般包括教学设计、系统设计和页面设计等几个方面，本节主要介绍专题学习网站的教学设计。 7.3.1 专题学习网站的设计原则 教学性原则 专题学习网站是为了教学的需要而设计的，一切活动都是围绕这个中心来展开的。无论是确定主题，还是选择内容，或设计交互，制定评价指标等，都要围绕这个中心。 7.3.2 专题学习网站的设计策略 １.注重选题 教育性和科学性。 整合性。 专题要小而精。 主题要独特、新颖。 7.3.3专题学习网站的教学设计方法 1.网站的需求分析与功能定位 2.学习者特征的分析 3.专题确定和内容选取 4.知识结构体系的设计 5.信息资源的设计 6.自主学习的设计 7.协作学习环境的设计 8.学习评价系统的设计 7.4专题学习网站实例 下面我们将以一个比较典型的专题学习网站——《陶艺》专题学习网站为例，从系统设计、界面设计到教学设计对专题学习网站做一个较为全面的介绍： 7.4.1 《陶艺》专题学习网站的设计 7.4.2 《陶艺》专题学习网站的页面设计 7.4.3 《陶艺》专题学习网站的教学设计 7.4.1 《陶艺》专题学习网站的设计 7.4.2 《陶艺》专题学习网站的页面设计1.主页设计 下面就以《陶艺》专题学习网站为例，来看看主页是如何设计的。下图是《陶艺》专题学习网站的主页。 《陶艺》专题学习网站的主页特点 该主页具有以下特点： 页面元素布局合理。 导航按钮设计得非常醒目。 7.4.2 《陶艺》专题学习网站的页面设计 2.二级和三级页面的设计 在《陶艺》专题学习网站的设计中，制作者也是作了三级页面设计。下面我们就来看看其次级页面的设计。 下图是二级页面“陶艺博物馆”的页面示例。 “陶艺博物馆”的二级页面“陶艺佳作厅” 下图是“陶艺博物馆”的二级页面“陶艺佳作厅”，显示的是一些陶艺佳作。引人注目的是这一级页面和它的上级页面有很大的相似性。这是自然的，也是合理的，目的是为了使得学习者能很快地分辨出自己所处的位置。 7.4.3 《陶艺》专题学习网  站的教学设计 1.选题 《陶艺》选自苏教版九年义务教育六年制小学美术教科书第十一册第21～23课的内容。 2.适用对象 中小学生。 3.教学总目标 要求学生通过网络学习了解陶艺的艺术形式和基本特点，理解并熟悉陶艺的制作流程，掌握陶艺泥条成型的方法，能根据陶艺不同的制作方法创造性地制作小型的陶艺作品，培养学生的自信心和成就感。提高学生的动手能力、想象能力和创造性思维能力，激发学生热爱艺术的兴趣，增强民族自豪感。 5.教学设计 (1）设计思想 专题学习网站可以培养学生的创造性思维和想象力，是一种新的教学模式，《陶艺》专题学习网站具有丰富的网络教学资源，通过网络教学，可以优化教学过程，充分发挥网络教学在素质教育中的作用，使学生能运用现代网络技术去摄取信息，有目的地、积极主动地探索学习，提高学生主动学习的能力，促进学生综合素质的发展。 (2）教学结构（见下图） 思考与练习： 1.专题学习网站是如何定义的？ 2.请查阅相关资料，谈谈专题学习网站的理论依据有哪些？ 3.请根据自己的理解，谈谈专题学习网站一般具有哪些功能？ 4.专题学习网站为什么要具有管理功能？ 5.专题学习网站的教学设计包括哪些方面，如何设计？ 6.开发专题学习网站的常用工具有哪些？ 扩展阅读： 1. 2. 3. 4. /Index.html 5. /taoyi/taoyi_site/taoyi_02site.htm 参考文献： 1./Index.html 中华诗词网站 2./Article/ShowAr