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应用文写作情况调查报告 　　篇一：中职学生应用文写作教学调查报告　　　作者：盛万雄　　为了更好地开展应用文写作教学，提高中职学生的应用文写作能力，宁夏农业学校在20xx级开展“中职学生应用写作能力对未来职业影响的探究”课题研究，了解学生的应用文写作现状。　　①了解学生的应用文写作教学现状。②为以后课程改革提供参考。　　20xx年x月xx日至20xx年x月xx日。　　对20xx级xx个教学班抽取的3个班的学生进行问卷调查。　　发出调查问卷102份，收回100份，收回率98%，其中有效问卷100份，提取100份调查结果。调查问卷共设8题，第1～7题为单项选择题，第8题为主观题。　　你认为应用文学习重要吗？　　A.重要 B.一般 C.不重要　　分析：将近40%的学生认为应用文写作不重要，认为一般的就占了一半，这就说明学生对应用文的重要性认识不够，因此，如何激发学生学习兴趣是教学的重心。　　你对应用文写作有兴趣吗？　　A.有兴趣 B.一般 C.没兴趣　　分析：将近90%的学生对应用文写作兴趣不浓，兴趣一般的就占了一半。因此，培养学生的应用文写作兴趣是当务之急。　　你认为应用文写作难学吗？　　A.很难B.一般C.不难　　分析：将近60%的学生认为应用文写作难学，学生普遍存在畏难情绪，降低学习难度显得十分必要。　　你的应用文写作动机是什么？　　A.老师要求