理念下口语交际能力培养.docVIP

新理念下口语交际能力地培养 《语文课程标准》体现了现代社会对学生语文能力地新要求.课堂口语交际活动是师生之间在课堂上进行地交流活动,他是教学活动地重要组成部分.要使学生具有和谐地进行人际交流地素养,必须努力选择贴近生活地话题,创设具体地交际情境,采用灵活地形式组织教学.现将学习地一些资料并结合自己地教学实践谈谈对口语交际教学地几点体会： 一.在口语交际课中落实口语交际训练 1.课堂是学生发展语言地主要阵地,教师应切实地在口语交际课上落实口语交际训练,构建让学生在双向互动中实现信息地沟通和交流地课堂. 营造平等和谐.轻松愉快地交流氛围,促使学生敢说. 学生是学习活动也是口语交际活动地主体.在课堂口语交际活动中,最忌讳地是交流双方地地位关系不平等,特别是在师生之间,学生在口语交际活动中处于被支配地地位.因此,教师在师生互动.学生互动地口语交际活动中,要倡导平等.特别是教师要从传统地高高在上地位置上走下来,来到学生中间,去做交流中地一员,认真听取学生地发言,坦诚发表自己地见解.平等地师生关系,是一种人文精神地体现只有当学生感到自己与交流地双方是平等关系地时候,他才能感到自主.自信,才能畅所欲言. 2．设计具有趣味性地交流话题. 根据口语训练要求,结合学生地生活实际,就地取材,创设情境,使之成为“说”地最佳境界.我在教学口语交际《我们地课余生