国外体育课程发展的趋势及我国体育与健康课程改革的基本思路(精).pptVIP

网络文档批量下载上传处理，尽在/ 国外体育课程发展的趋势及我国体育与健康课程改革的基本思路 三、体育与健康课程标准的主要特点 1. 学习领域的划分 ? 五个学习领域划分的依据； ? 五个学习领域由两条主线组成； ? 五个学习领域是一个相互联系的整体； ? 划分学习领域旨在实现体育的多种目标和价值； ? 五个学习领域的划分真正体现了课程性质和“健康第 一”的指导思想 2. 学习水平的划分 ? 按照水平划分学段：六级学习水平； ? 学生的身心发展不是与年级一一对应的； ? 划分学习水平的益处。 * * 季浏 教授、博士生导师 华东师范大学体育与健康学院院长 国家中小学《体育与健康》课程标准研制组组长 一、体育课程改革的背景 （一）现代生产和生活方式是一把双刃剑 ? 人们的健康状况大为改善； ? 人类的健康遭受威胁； ? 人类更加关注自己的健康状况和生活质量； ? 体育与健康教育是增进国民健康的重要途径。 （二）国际体育课程改革的情况 1．体育与健康教育相结合的课程模式 2．体育与健康教育两门课程分设的模式 3．体育与生命安全基础两门课程分设的模式。 若干国家体育课程的目标 1. 日本 小学体育大纲的目标： 将身心作为一