嘉沪校本研修高班任务分析.pptVIP

* 嘉沪“校本研修”高研班任务分析 嘉兴市教育研究院 欧益生 邮箱：oys@ 嘉兴市教育研究院 嘉兴市教育研究院 一、总目标 探索有效的培训模式，形式“校本研修”的范式。 是一次“校本研修”的研修。 嘉兴市教育研究院 二、几个观点 （1）“帮助学校”，是思考问题的出发点。 以校为单位参与培训就是基于学校的考虑，引领学校进行研修是基本的着眼点。梳理学校已有的经验、问题，是帮助学校的基础。学校个性化的去实践，是培训的实效之所在。 嘉兴市教育研究院 （2）“共同成长”是所有参与者的动力之所在。 角色的不同，只是分工的不同。教与学从收获的意义上来说，教的成长更大于学，这种成长源于“说出来”的准备、源于“任务驱动”。所以，主动去做、去参与，并不断说出来。才能有更多收获。 上海、嘉兴两地的深层交流，提供嘉兴一次向上海学习的机会。 嘉兴市教育研究院 （3）“聚集课堂”是培训的生命力。 问题来源于课堂，方法在课堂中体验与学会，效率最终在课堂中体现。 嘉兴市教育研究院 三、组织构建与个体定位 不同成员构成异质的互补的学习组织