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罗外初中实验部 王少萍 （一）做好复习前的准备工作 2、以人为本? 研究学生 3、把握动向? 研究中考 4、科学安排 研究计划 1. 研究课标 通读教材 研究课标 通读教材 中考命题以基础题为主，有些是课本上的原题改造的。虽然试卷后面的压轴题“高于教材”，但原型一般还是教材中的例题或习题的引伸、变形、组合，所以复习应以课本为主，强调学生系统掌握课本上的基础知识和基本技能，因此必须深钻教材，把书中的内容进行归纳整理，使之形成结构，绝不能脱离课本。 学生答题容易失分的地方： 1. 概念理解不够，导致失分 2. 计算能力差，导致失分 3. 分式方程以及应用题不检验，导致失分 4. 解题格式不规范，数学语言表达不完整等导致失分 （二）备考策略 备课组团体协作，打整体战，形成合力 进行集体备课，利用集体备课的时间，对教学内容， 重难点进行深入的研究，统一教学进度，集体研究 考纲，历届中考题，共同制定高效的备考方案 （三）备考的计划 第一部分 九年级新课的讲授 这学期完成九上以及九下第一，二章的新课讲授。中间进行每个月一次月考，每周一次周测。 第二部分 总复习 总复习分成四个阶段 第一轮复习：板块复习 目的是让学生全面掌握初中的基础知识，提高基本技能，熟练基本方法，做到全面，扎实，系统，形成知识网络，是总复习的重点。 巧用思维导图 将知识的系统整理交给学生。 让学生自己总结知识点，通过思维导图的形式展示，将知识系统化。 45o A B C 45o B C A 45o 45o C A B 45o C A B 60o D 60o D 45o C A B 45o C A B 45o C A B 45o C A B 45o C A B 45o C A B 45o C A B 翻转 B C A 45o 60o D B C A 45o 60o D B C A 45o 60o D B C A 45o 60o D 旋转 E 45o C A B 60o D 45o C A B 60o D 45o C A B 60o D 45o 60o A B D C 旋转 60o D 平移 60o D 60o D 60o D 60o D 60o D 60o D 30o C A B 45o D 30o C A B 60o D 　串“典型图形” 第二轮复习：专题复习 复习目的着重提高学生的分析能力，解决问题的能力，是第一轮复习的延伸与提高。 专题的复习卷，由备课组的教师分工完成，提前印发给学生。 注意习题一题代表一类知识，做到不重不漏，注意一题多变，将学生的思维引向纵向发展。 如图，长方形ABCD中有一个小正方形AEFG，点E、G分别在AB、AD上，点F在正方形ABCD的内部，试说明线段BE与DG之间的关系. BE⊥DG BE=DG A B C D E G F A B C D E G F 2 1 M 2.一图多变