以公有制为主体,多种所有制共同发展 教案.docVIP

以公有制为主体，多种所有制经济共同发展 黄梦婷 一、教学目标： （一）知识目标： 1、识记我国现阶段的主要非公有制形式，特点、地位，作用及国家对它的方针。 2、理解我国的所有制结构和基本经济制度 3、明白评判所有制结构优劣的标准 4、了解我国为什么要确立以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。 （二）能力目标：通过教学培养学生认识事物本质的能力，辩证地看问题能力。 （三）情感价值观目标：通过教学让学生对我国的基本经济制度有正确认识，对社会主义社会有更多的了解，并树立起中国特色社会主义的坚定信念。 二、教学难重点： 重点：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的必然性 难点：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。 三、教学方法： 设疑、讲授、 四、教学过程： 导入：复习提问我国社会主义经济制度的基础是什么？ 我国公有制经济包括什么？  教师归纳：通过上节课的学习，我们知道了生产资料公有制是社会主义的根本经济制度特征，是社会主义经济制度的基础。我国社会主义公有制经济包括国有经济、集体经济和混合所有制中的国有成分和集体成分。 提问：那在我国现阶段得社会经济中就只有单一的公有制经济吗？还存在着哪些经济呢？同学们想想看自己身边的人是做什么样的工作，他们的工作单位的性质又是什么？ 学生：批发日用杂