课题1燃烧和灭火1韩红林.pptVIP

一、燃烧 1、定义： 提问： 燃烧是日常生活中最为常见的一种现象， 要具备哪些条件才能产生燃烧这种现象呢？ 活动一：探究燃烧的条件 学生分组实验： 1、用镊子分别夹取一根小木条和一根小玻璃棒，在酒精灯上灼烧，观察现象。 2、用镊子分别夹取干的、湿的棉花团，放在酒精灯火焰上片刻，观察现象。 3、点燃酒精灯再小心地盖上灯帽，观察现象。 提问： 燃烧是日常生活中最为常见的一种现象， 要具备哪些条件才能产生燃烧这种现象呢？ 提问： 燃烧的发生，是否必须同时满足燃烧的三 个条件呢？ 演示实验： 活动与探究 思考问题： 1、为什么铜片上的白磷能燃烧而红磷不能燃烧？ 2、为什么铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧？ 3、本来在热水中不能够燃烧的白磷，通入氧气后 燃烧，再次说明燃烧需要什么条件？ 2、燃烧的条件 随堂练习： 1、下列说法正确的是（ ） A、有发光、放热现象的变化一定是燃烧 B、剧烈的燃烧都会引起爆炸 C、爆炸一定属于化学变化 D、燃烧一定伴随着发光发热现象 2、扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火 蔓延路前的一片树林砍掉。为什么？你能否举 出两条扑灭森林大火的有效方法？ 小结： 通过本节课的学习，我们知道可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧。可燃物燃烧需要具备两个条件才能燃烧，一是要有氧气，二是温度达到可燃物的着火点。 [作业]：1.查找有关消防器材的资料。2.课后习题第1题。 * * 燃烧和灭火 (第一课时) 第七单元　课题１ 韩红林 都匀市墨冲中学 下列物质能燃烧及燃烧时的现象 磷在氧气中燃烧 木炭在氧气中燃烧 铁丝在氧气中燃烧 燃烧时的现象 物质燃烧事例 剧烈、发光、放热、化学变化 剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热 发出白光，放热 发出蓝色火焰，放热 燃烧的特征： 燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。 交流讨论： 实验三 实验二 实验一 结论 现象 小木条可以燃烧， 玻璃管不可以燃烧 干的棉花团马上燃烧， 湿的棉花团不能燃烧 盖上灯帽后，火焰熄灭 燃烧需要可燃物 燃烧要到达最低着火点 燃烧需要氧气 实验一 实验二 现象：铜片上的白磷燃烧，铜片上的白磷和水中的红磷不燃烧。 现象：热水中的白磷燃烧。 因为铜片上的温度没有达到红磷燃烧所需的温度。 因为缺少氧气。 需要氧气和可燃物，要到达着火点。 燃烧条件示意图 （1）可燃物 （2）氧气（或空气） （3）达到燃烧所需的最低温度也叫着火点） 注意：三个条件必须同时满足，才能发生燃烧现象。 D 可以使用机械扑火工具，也可以用化学灭火药剂、水、土。 或者建立防火隔离带，如开防火线、挖防火沟、以火攻火等。