物流管理专业校合作策划案厦门华天涉外某学院.pptVIP

MADE BY WUJIU 校企合作执行方案 厦门华天涉外某学院 方案来源：校企汇（ ） MADE BY WUJIU 全国首创双企型校企合作模式，专注于产教融合服务 学校 没有精力筛选合作企业； 缺乏有效的合作模式和机制； 缺乏校企双方沟通交流的平台； 缺乏政策扶持和约束。 企业 帮助校企双方筛选、洽谈、签订合同； 为校企双方提供交流沟通的平台； 帮助学校筛选行业中优秀的企业进行合作； 与大量同行业企业签约，确保学校学生毕业有大量工作岗位选择； 帮助企业降低合作成本，甚至拿到政策扶持； 帮助企业跑部门谈合作，节省企业的时间； 校企汇 双企模式 与学校合作成本较高； 洽谈过程漫长，影响生产； 毕业生专业能力和质量无法保障； 要跑很多部门，没有精力。 MADE BY WUJIU 实训基地建设目标 Part 01 实训基地构建费用 Part 02 校企合作指导思想 Part 03 实训课程表 Part 04 目录 MADE BY WUJIU 厦门华天涉外某学院2017年物流管理校企合作部积极主动地开展学院与企业之间各种的合作模式，拓宽学生的实习与就业渠道，更好地满足我院学生的实习与就业需求，从而实现校企双方“在合作中谋求双赢，在创新中谋求发展”的共同目标。 实训基地建设目标 Part 01 01 02 03 02 加强企业的员工培训和学历教育服务：厦门华天涉外某学院2017年物流管理专业在保证教学质量的前提下，要经常性对依托产业的员工培训需求进行深入调研，开发出切合企业实际需求的管理和技术培训项目 实训基地建设目标 加强关系给予固化：加强与地方政府、行业主管部门、行业协会的联系，努力把地方政府、行业主管部门、行业协会等的支持通过组织、制度、政策、活动等形式给予固化 推行工学结合，突出学生实践能力培养：积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式，把工学结合作为人才培养模式改革的重要切入点，带动厦门华天涉外某学院2017年物流管理专业调整与建设，引导课程设置、教学内容和教学方法改革。 04 02 06 05 推行工学结合，突出学生实践能力培养：积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式，把工学结合作为人才培养模式改革的重要切入点，带动厦门华天涉外某学院2017年物流管理专业调整与建设，引导课程设置、教学内容和教学方法改革。 实训基地建设目标 设立校企合作专项经费：加大厦门华天涉外某学院2017年物流管理经费的投入，从2017年年起，设立校企合作专项经费，逐年递增5－8%，5年后此专项经费稳定在30万元/年左右 加强企业的员工培训和学历教育服务：厦门华天涉外某学院2017年物流管理专业在保证教学质量的前提下，要经常性对依托产业的员工培训需求进行深入调研，开发出切合企业实际需求的管理和技术培训项目 MADE BY WUJIU 厦门华天涉外某学院2017年物流管理校企合作各系应建立台账，专人负责，掌握经费的使用及结余情况。当年校企合作经费要求安排当年使用，不得超支报销，余额可结转下年使用。 实训基地构建费用 Part 02 75% In 2014 厦门华天涉外某学院物流管理实训基地文档和内容管理软件V5.0网络版（300用户） 93% In 2015 由校企汇全程指导搭建厦门华天涉外某学院物流管理实训基地 62% In 2013 100%国际品牌实验设备，真正实战，不用模拟器。确保厦门华天涉外某学院物流管理专业学生可以使用到最先进的硬件设备。 56% In 2012 厦门华天涉外某学院物流管理校企合作部门利用学校的场地和其他资源优势，主动与企业合作进行相关的项目投资经营 固定成本 硬件费用 软件费用 顾问费用 实训基地构建费用 MADE BY WUJIU 将企业考核与面试后录取的学生组成定向短训班，根据合作企业对厦门华天涉外某学院2017年物流管理人才的培养要求，对顶岗实习前的学生开展全方位的岗前培养。 校企合作指导思想 Part 03 提升厦门华天涉外某学院物流管理实习与就业的品牌和质量，确保定向培养班数量占全校班级总数的1/3以上 岗前培训目标 校企合作双方互利是校企合作的基础。企业有权优先选拔留用学生，有权根据厦门华天涉外某学院物流管理学生潜力对学生就业进行部分淘汰 实现校企双方双赢 做好合作企业与厦门华天涉外某学院物流管理相关教务部门的沟通及联系，协助专业系制订定向培养学生的培训方案和教学计划,积极开展合作企业的特色培训 确保实习质量 提升厦门华天涉外某学院物流管理实习与就业的品牌和质量，确保定向培养班数量占全校班级总数的1/3以上 确保安置率 校企合作指导思想 MADE BY WUJIU 依据知识、能力和素质要求，对厦门华天涉外某学院2017年物流管理行动领域进行教学归纳，构建基于工作过程的学习领域。 实训课程表 Part 0