图形计算器在高中数学中的应用（轨迹问题）-杨浦高级中学.pptVIP

图形计算器在高中数学中的应用 轨迹问题 上海市杨浦高级中学 2014年10月 图形计算器在高中数学中的应用 年级：高二 内容：使用图形计算器求直线和圆有关的轨迹问题 机型：TI-nspire cx-c 设计目标：用两种方法（几何法和解析法）分别求轨迹 方法：“几何法”我们采用操作过程分解的讲授方法 “解析法”我们采用实际操作计算器的讲授方法 问题一（几何法）：有一条线段，一个端点在一个定圆上运动，求线段中点的轨迹 “几何法”我们采用操作过程分解的讲授方法 1、新建文档 添加几何 2、b51 作圆d 3、b42在圆上找一个动点（点两次）d 1 2 3 1 图形计算器在高中数学中的应用 问题（几何法）：有一条线段，一个端点在一个定圆上运动，求线段 中点的轨迹 4、b45d作出线段 5、b75d作线段中点 6、光标放在中点上，/b9然后拖动圆上的点，就可以看到中点轨迹了 4 6 5 问题二（解析法）：有定点A（0，-3），动点P在圆 上运动，求线段AP中点Q的轨迹 “解析法”我们采用实际操作计算器的讲授方法 图形计算器在高中数学中的应用 图形计算器在高中数学中的应用