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初识“wps文字” 教学时间：第一、二、三周（共2课时） 学习内容：WPS 文字。 课标陈述：通过情境创设，激发学生的学习兴趣；通过自主探究和知识迁移，学会启动、退出、保存“wps文字”文件的方法。 标准细目： 学会启动、退出“wps文字”程序；了解“wps文字”窗口的组成；学会保存“wps文字”文件。 教学重点：“wps文字”程序的启动、退出、“wps文字”窗口的组成“wps文字”文件的保存 教学难点：“wps文字”窗口的组成 “wps文字”文件的保存 教学过程： 板块一、情境导入： 师：在这金秋送爽的九月，百亩森林里的伙伴们都开始忙碌起来了，他们想要给百亩森林一 片新的景象。瞧，跳跳虎给伙伴们带来了新的日历，小猪皮杰给大家设计了新的名片，屹耳 给大家带来了他最爱的电子书——《猜猜我有多爱你》。 小熊维尼呢？他带给大家了什么呢？ 师：原来他想把自己在百亩森林里培育蚕宝宝的心得体会带来与大家一起分享。可是，他只会使用“记事本”程序，于是，他做出来的作品也就是这个样子了。 师：这让他很懊恼，他觉得他的作品应该是文字、数据清晰易读，版面结构整齐，色彩搭配 和谐，图文并茂的。 师：于是，他去请教罗宾。罗宾告诉他，想把他的作品做好，维尼需要借助其他的程序。 师：你知道他可以借助什么程序吗？ 学生讨论回答 师：有同学说可以使用“wps文字”程序制作的，不错的，罗宾也是这么说的。但是“wps