诗朗诵幸福迎新春.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 元旦诗朗诵幸福迎新春 高段语文组全体老师 【序曲篇】 一身粉末，两袖清风 三尺讲台 写下希望 描绘人生 放飞梦想 因为热爱，你深情地忍受寂寞，演绎平凡 因为热爱，你微笑着忍受委屈，写下希望 因为热爱，你选择诗满人间，画满眼帘 春华秋实换白发 无怨无悔迎冬夏 【梦想篇】 我的教师梦 a：小时候，在我眼里，老师就像天边的一弯明月，高洁而又温柔； b：小时候，在我心里，老师犹如母亲，给人如沐春风般的柔情； c：老师，象征着知识和智慧； d：老师，象征着高尚与辛勤； 男合：我们在老师的指引下快乐的生活着，懂得了什么叫大爱无言； 女合：我们在老师的教导下茁壮成长着，明白了什么叫润物无声！ A：时光飞逝，我们已是长大成人； B：光阴似箭，我们延续了儿时的梦想追求！ C：于是，我们来了！来到了逸夫小学，加入了这个光荣而又清贫的教师群体！ A：来到逸夫小学，走进阳光明媚的校园，传递知识，分享快乐； B：站在讲台，实践曾经许下的诺言，倾情吟唱，充实感动； C：看着孩子们一张张纯真的笑脸，再多的汗水与辛劳也是刻入心坎的美好； A：望着学生们一天天显著的变化，再繁忙的工作与加班也可称为甜蜜的负担! B：是的，在这里，我寻找到了我的精神力量之源； C：是的，在这里，我领悟到了我的生命价值所在； A：求实，告诉我们“实事求是”是教师最基础的准则； B：求新，教会我们创新精神是教师职业必有的时代精神； C：求精，要求我们必须要有精益求精的工作态度； A：求全，明确我们全心全意服务学生的职责使命； 合：我们将以更充沛的热情投入教育工作，因为，这是我们灵魂的栖居地！ B：晨曦里，是我们忙碌的身影； C：晚霞中，是我们辛勤的耕耘 A：为了孩子，为了我们的未来 B：为了这三尺讲台的蓓蕾绽放: AC：我们如蜡烛燃烧自己，用感恩拥抱幸福的回归； AB：我们如灯塔指引航向，用热血培育社会的栋梁； C：今天，我们在这里播撒希望的种子， A：明天，你们在那里插上腾飞的翅膀， 合：不求青史留名，只愿桃李芬芳！ 【感恩篇】 《感谢一路有你》 AC：这是一个喜气洋洋的佳节，我们种下快乐在崭新的日历上发芽。 BD：这是一个欢歌笑语的佳节，我们点燃热情在岁月的征途上航行。 合：翻开画卷，让我们重拾2017岁月的点点滴滴： A：我们创建了自己的特色文化——以社团促教学； B：我们形成了自己的办学理念——立德树人，开启智慧，润泽生命，奠基未来； C：我们打造了自己的校训——厚德励志，博学健美； D：我们终于找到了自己的目标——让每一个逸夫人都精彩绽放！ 合：曾记否，2017我们一起风雨兼程。 A：怎能忘？在赢接“双高双普”验收前夕，逸夫人意气风发，上下齐心，最终博取专家赞许时的欢乐不已； B：怎能忘？在推进“均衡发展”的过程中，大家夜以继日，废寝忘食，最终赢得第一的灿烂笑容； C：怎能忘？逸夫师生披星戴月，精诚合作，连年荣获教育教学先进单位时的自豪： D：有目标，有行动，方使刹那成为永恒—— 合：走过2017，我们豪情万丈；更不忘感恩。 A：感谢逸夫学子，使我们喜悦伴着泪水，成功伴着艰辛，欣喜激励奋斗。 B：感谢逸夫老师生生不息的努力，给我们向上攀登的基石。 C：感谢逸夫领导的关心与支持，给我们前进的无穷动力。 D：感谢那些相知、相伴的日子，让我们相聚在逸夫和谐奋进的集体。 AB：感谢那些曾经的逝去，抛开烦忧，停止奔波，舒展疲惫的身躯， CD：以一颗荡涤过的心，静静地等待新年的到来， A：让我们共同投入新年的怀抱，让我们共同享受新年的透明。 B：让我们共同领略新年的风采，让我们共同陶醉新年的多情。 C：我们用朗诵点燃盏盏心灯，我们用和谐共建美好校园。 D：我们用艺术渲染纯净灵魂，我们用激情开创崭新未来。 AC：多一份理解，多一份宽容，共建我们和谐之亲情。 BD：添一份责任，添一份激情，开启逸夫教育之全新未来。 合：感谢，一路有你！感谢曾经你和逸夫一起风雨无阻的年年岁岁！ 【收获篇】 幸福来敲门 A：春风习习，春日和暖，欢乐踏青的幸福，你可曾记得 B：夏日炎炎，汝水清凉，中流击水的幸福，你可曾记得 C：秋日朗朗，丹桂飘香，亲人团圆的幸福，你可曾记得 D：瑞雪如被，一望无垠，雪地嬉戏的幸福，你可曾记得 A：我们记得，雨润大地，春草青青，雨中徜徉的幸福 C：我们记得，清爽夏夜，凉风习习，河堤漫步的幸福 B：我们记得，中秋佳节，明月圆圆，月桂把酒的幸福 D：我们记得，寒风呼啸，大雪飘飞，奔跑欢笑的幸福 AB：春夏秋冬，四季轮回，远去的是时光，不老的是情怀 CD：岁月匆匆，年华渐逝，远去的是脚步，永存的是幸福。 A：每一天推开晓窗，天边的彩霞，层层铺展，预约阳光