儿童社会技能的发展与培养-王美芳等著.pdfVIP

第 1 页 第 一 章 　　绪 论 儿童的社会技能 （ ）是 临床 儿 童 心理 学 、学 校 心理 学 、发展心理学 、特殊教育、儿童精神分析学等多学科研 究的重要 内容 。近三 四十年来 ，许 多研 究者在 各 自的学科领域 内对 儿童社 会技能及其培养进行 了大量 的理论探讨和 实证研 究 ，使 该领域 的 研 究呈现 出一派繁荣景 象 。本 章首先评介有 关社会技能 的基本概 念与分类 ，然后分析阐述儿童社会技能研 究的历史 ，最后简要阐明 儿童社会技能研究的意义 。 第一节　　　　儿童社会技能概述 社会技 能 的概念及其分类 是儿童社会技 能研 究 中的最基本 问 题 。明确 儿童社会技 能 的基本 内涵 ，了解 社会技 能与一些相关概 念 的区别与联 系 ，是我们进 一步深化 儿童社会技 能理论研 究的基 础 ，也是更好地开展儿童社会技能培养工作 的必要前提 。 一 、社会 技 能 的界 定 虽然对儿童社会技能的研 究已经有几十年 的历史 ，并且取得