二年级下册语文试题-第七单元学业水平检测∣语文S版(2016).docxVIP

第七单元学业水平检测 (时间:60分钟　满分:100分) 一、字词泡泡堂。(36分) 1.连一连,组成词,再读一读。(10分) 2.读拼音,写汉字。(10分) zhù yì 注 意 　　 tóu qiú 投 球 　　 nán hái 男 孩 qínɡ kuànɡ 情 况 jiāo tán 交 谈 yuàn yì 愿 意 3.照样子,写出带有下列偏旁的字,并组词。(10分) 4.比一比,再组词。(6分) 二、句子七彩虹。(12分) 1.读句子,用“/”画去括号内不正确的读音。(4分) (1)你谁也保护不了( le liǎo),不就是最弱小的吗? (2)爸爸看见了(le liǎo ),走到贝贝身边。 2.选词填空。(4分) 注视　注意 (1)我们(注意)到,她的眼圈红了。 (2)爸爸(注视)着儿子,高兴地笑了。 3.给下列句子加上标点,再读一读。(4分) (1)妈妈,现在我还是最弱小的吗? (2)哦,现在你是强者了! 三、课文小密林。(8分) 选词填空(填序号)。 1.A.一摇一晃地　　B.微笑着 (1)小英在大家的注视下,A走上讲台。 (2)小英向大家深深地鞠了一躬,然后,在同学们的掌声中B走下讲台。 2.A.经久不息的　　B.热烈的 (1)那B掌声让小英感动得流下了眼泪。 (2)故事讲完了,教室里又响起了A掌声。 四、阅读过山车。(29分) (一)课内阅读(11分)?导学 说也奇怪,从那以后,小英像变了一个人似的,不( 在 　再)像以前那么( 犹豫 　忧郁)。她和同学们一起交谈、做游戏、排练节目…… 后来,小英在给我的信中说:“我永远也忘不了那掌声,因为它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢这掌声。” 1.短文共有(两)个自然段。(2分) 2.用“\”画去文中括号内不正确的字或词。(2分) 3.连一连。(3分) 4.写出下列词语的反义词。(2分) 以前—(以后)　　乐观—(忧郁) 5.短文写“从那以后”,“忘不了那掌声”中的“那”是指A。(2分) A.小英第一次讲台上讲故事时的掌声 B.小英排练节目时的掌声 (二)课外阅读(18分)?导学 小猴吃西瓜 小猴跑到西瓜地里,他第一次见识西瓜,感到很有趣,摘下一个西瓜就要吃。 旁边一头小牛见他把滚圆的西瓜往嘴里送,就对他说:“你大概(ɡài)不会吃西瓜吧?我来教你……” 小猴很不耐(nài)烦(fán)地打断小牛的话说:“不用你教!不用你教!”说着他一口咬下一块西瓜皮,嚼(jiáo)嚼没味道,生气地把咬破的西瓜往地上一扔说:“不好吃!不好吃!” 小牛告诉他:“谁让你吃皮呢?吃西瓜,应该吃里头的瓤(ránɡ)啊!” 1.短文共有(四)个自然段。写的是(小猴)与(小牛)之间发生的事。(3分) 2.选字填空。(8分) ①　　园　　圆 滚(圆)　　花(园)　　幼儿(园)　　(圆)形 ②　　友　　有 朋(友)　　(有)时　　(友)爱　　没(有) 3.量词填空。(2分) 一(个)西瓜　　一(块)西瓜皮 4.当小牛要教小猴吃西瓜时,小猴是怎么做的?用“　　　”画出相关的句子。(2分)? 5.选择填空(填序号)。(3分) 吃西瓜应该吃B,而小猴吃的是A,所以小猴觉得西瓜C。 A.西瓜皮　　B.西瓜瓤　　C.不好吃　　D.好吃 五、写话展示台。(15分) 仔细看图,图上都有谁?他们在干什么?会说些什么?发挥想象,把故事写完整。 不要在马路上玩 星期六中午,天气晴朗,万里无云,阳光明媚,鸟语花香。小明在小区里高兴地踢足球,踢着踢着就到了小区的外面。 足球就像一个调皮的小娃娃,滚来滚去的真淘气。忽然,足球滚到了马路上,小明也不看有没有车,就急匆匆地去拿。还差一步就捡到足球了,突然一辆汽车飞驰而过,冲向了足球,情况非常危急。正在这时,路过的小红看见了,她连忙拉住了小明。司机也紧急刹车把车停住了。 司机走下车,对小明说:“球撞坏了可以再买,但生命只有一次。”小明红着脸后悔地低下了头。