11行为规范.ppt

前言（1、2节课） 观看首页图片，请同学领悟图片与“规范与成功”有什么联系及内涵？ 请欣赏下面的图片，有何感触？ 教学要求：（2课时） 教学目的：1、训练学生的自信与成功；锻炼学生的胆量；培养学生自我推销的能力 教学重点：训练学生的自信与胆量； 教学难点：训练学生的自信与胆量； 教学方法：训练 续——3、4节课：（2课时） 1、讲清这门课成绩的测试要求，确定课代表、小组长。采取自荐+投票。以票数多者当选。 2、学生上台汇报自己对上述两幅图的感悟、同时要求目光、台上风采的展示和自我介绍；接受测试：A\B\C\D.四个等级。 教学要求：（2课时） 教学目的：引导学生感受他人的魅力，如何才能全面的造就自己走向成功；掌握圆满人生目标的七大原则教学重点：如何才能全面的造就自己走向成功；掌握圆满人生目标的七大原则；培养学生的领悟力。 教学难点：如何才能全面的造就自己走向成功； 教学方法：讲解法、图示法 感受他人魅力： 与成功有约——全面造就自己 人人渴望成功，但非人人都能如愿。 有的人获得了成功，但却没有意识到他失去的更多。 问题出在哪里？ 真正的成功是全面的成功。由内而外全面造就自己。 圆满人生目标的七大原则 操之在我 确立目标 掌握重点 利人利己 双向沟通 集思广益 均衡发展 教学要求：（2课时） 教学目的：1、引导学生为自己的圆满人生做准备；2、从成功人士的案例中教会学生学会感悟教学重点：教会学生学会从成功人士的案例中去感悟：如何才能取得成功。 教学难点：教会学生学会从成功人士的案例中去感悟：如何才能取得成功。 教学方法：案例法、引导法 为圆满人生做准备 我们每个人都守着一扇自内开启的“改变之门”。 除了自己，没有人能为你开门， 只要你愿意敞开心灵，抛却旧有观念， 把良好准则化为习惯 成功圆满就在掌握之中。 马 云 简 介 马云 性别：男 国籍：中国 出生年月：1964年10月 籍贯：浙江杭州 学历：本科毕业院校：杭州师范学院外语系 供职机构：阿里巴巴集团职务：阿里巴巴集团主要创办人、阿里巴巴集团主席兼首席执行官 阿里巴巴公司主席及非执行董事、软银集团董事、中国雅虎董事局主席、亚太经济合作组织（APEC）下工商咨询委员会(ABAC)会员 马云创业的收获 第一次创业最大的收获是让我重新认识自己； 第二次创业我最大的收获，就是团队的成功带来的成就感，有相当多拿到期权的同事，他们拿到的是相当于10年的工资； 第三次创业，认识了自己是一个焦虑的人。 马云的过去： 马云从小就是一个傻孩子。小时候爱打架，打了无数次的架“没有一次为自己，全是为了朋友”。“义气，最讲义气”。打得缝过13针，挨过处分。被迫转学杭州八中。由于家庭出身不好，家庭压力大，父亲脾气火爆。马云在父亲拳脚下长大，呆不住家却特别爱交朋友。 他说：“我大愚若智，其实很笨，脑子这么小，只能一个一个想问题，你连提三个问题，我就消化不了。”从小，马云功课就不好，数学考过1分。只有英语特别好，原因竟然是：“爸爸骂我，我就用英语还口，他听不懂，挺过瘾，就学上了，越学越带劲。”从13岁起，马云就骑着自行车带着老外满杭州跑。 马云---一本书改变命运 从小到大，马云不仅没有上过一流的大学，而且连小学、中学都是三四流的。初中考高中考了两次。数学31分。高考数学21分。高考失败，弱小的马云做起踩三轮车的工作。 直到有一天在金华火车站捡到—本书，路遥的《人生》，这本书改变了这个傻孩子：“我要上大学。” 1984年马云几番辛苦考入杭州师范大学外语系——是专科分数，离本科差5分，但本科没招满人，马云幸运地上了本科。 马云的业绩： 1995年4月创办的“中国黄页”网站，是第一家网上中文商业信息站点，在国内最早形成面向企业服务的互联网商业模式。1997年年底，马云和他的团队在北京开发了外经贸部官方站点、网上中国商品交易市场等一系列国家级站点。1999年初，马云回到杭州以50万元人民币创业，开发阿里巴巴网站()。2001年，为中国企业“入世”，更好地开拓国际市场的目标，阿里巴巴推出“中国供应商”服务，向全球推荐中国优秀的出口企业和商品，同时推出“阿里巴巴推荐采购商”服务，与国际采购集团沃尔玛、通用电气、Markant和Sobond等结盟，共同在网上进行跨国采购。 教学要求：（2课时） 教学目的：认识人的习惯是如何形成的以及给自己命运的关系；教学重点：1、引导学生向旧习惯说再见；2、了解习惯是如何建立的。 教学难点：每个学生向自己的旧习惯说再见。 教学方法：案例法、讲解法、训练法 向旧习惯说再见 李开复： 我的新公司：创新工场 我的目标：十年里培养50个创新公司，500位优秀的创业者，为中国公司和中国品牌作出贡献！ 教学要求：（2课时） 教学目的：1、认识人的需要理