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乡群众路线留守儿童 【篇一：凤山幼儿园罗玛丽论文关爱留守儿童】 践行党的群众路线教育实践活动 ——关爱留守儿童 凤山幼儿园：罗玛丽 【摘要】:党的群众路线和留守儿童都是现阶段社会的热门话题。中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。践行党的群众路线教育实践活动应该让党群关系更加密切，在解决党自身问题的同时应该解决一些人民群众的问题。留守儿童是生活在社会基层的人民群众，一个急需帮助的群体，留守儿童问题是急需解决的一个问题。 【关键词】: 党的群众路线；留守儿童；教育；政策及建议 群众路线在我党的历史以来，早期，毛泽东在题为《论联合政府》的政治报告和《愚公移山》的讲话中，把人民群众比作“上帝”，指出共产党人区别于其他任何政党的一个显著标志，就是和最广大的人民群众取得最密切的联系。党的第八次代表大会，邓小平在修改党章的报告中指出，群众路线在我们党的工作中，并不是新的问题。在第七次大会通过的党章，就是贯串着群众路线的精神。1990年十三届六中全会通过的《中共中央关于加强党同人民群众联系的决定》，在讲到加强党同人民群众联系的重要性时指出：“人民群众始终是我们党的力量源泉和胜利之本。能否始终保持和发展同人民群众的血肉联系，直接关系到党和国家盛衰兴亡。”强调，“历史经验反复证明，什么时候党的群众路线执行得好，党群关系密切，我们的事业就顺利发展；什么时候党的群众路线执行得不好，党群关系受到损害，我们的事业就遭受挫折。”此后，江泽民、胡锦涛等同志也有一些关于群众路线的论述。 时间到了今天，习近平总书记将历史的，辩证的，实践的，群众路 线作了进一步发展和诠释，提出了开展以认真贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。活动的主要任务是聚焦作风问题上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。 中国共产党在自己的工作中实行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众。不脱离群众就得走进基层，走进人民群众的生活中去。 走进基层，你会发现福泉市的一些乡村经济发展还处于一个相对落后的状况。很大一部分人民群众为了生计，不得已全家出动到远方发达城市去务工，而他们的孩子逼不得已远离父母寄人篱下或留在家中与爷爷奶奶相生相息，这些就是留守儿童。 所谓留守儿童指的是由于父母外出打工而被留在家乡或寄宿在亲戚家中，长期与父母过着分开居住、生活的儿童。是中国近年出现的一个严重社会现象。其出现是由于现代化的发展而导致大批农村剩余劳动力向城市转移。在留守家庭中，父母需外出到城市打工以维持生计，但由于无法担负过高的城市生活成本而不能接孩子进城或留在身边。正处于成长发育时期的留守儿童由于与父母的分开而缺少必要的思想指导和观念的塑造，也更容易受到外界的伤害。留守儿童的数量居高不下，这是一个怎么样的群体，他们现在处于一个什么样的状态呢？我们应该如何帮助他们呢？ 要解决问题，首先要充分了解问题，然后对症下药。党员应充分体现出党的优越性，处处起模范带头作用。全面践行党的群众路线之际， 就应该带头走进基层，走进群众生活，了解发现群众需要解决的问题。 一、留守儿童的现状 根据留守儿童的定义我们就不难看出他们是一个脱离父母的，很难直接享受父母关怀的群体。 大部分留守儿童的道德品质及行为习惯均存在问题。“无人管教自我放弃”、“情感缺失冷漠内向”、“四处奔波学学停停”、“读书无用打工有理”、“伤害事故防不胜防”等已成为那些父母外出打工，由祖辈和亲戚朋友照料生活的农村孩子的“留守综合症”。我们把留守儿童存在的问题归结为一下几个方面。 （一）留守儿童的生活问题 （二）留守儿童的教育问题 据了解，有95％的留守儿童与祖父母或外公外婆生活在一起。爷爷奶奶或外公外婆由于是隔代抚养，他们往往只求物质、生活上全方位的满足，而缺少精神和道德上的管束与引导；另外，由于祖辈与孙辈年龄相差一般都在50岁左右，且祖辈大都受教育程度不高，绝大多数是文盲。因此，无论是从体力还是智力上都勉为其难地承担起对孙辈的监护和教育的重任，特别是当有几个孙辈一并交由他们监护时，就更显得力 不从心。 隔代教育力不从心，父母在外打工，学习只能依靠学校老师，回家后没有父母的监督和指导，孩子的自觉和自律都略有下降，外加爷爷奶奶大多为不识字人群，没有能力指导留守儿童的学习。从而留守儿童学习成绩下降，有些还由于厌学等原因逃学辍学。留守儿童学前教育也从一定程度上出现了缺陷。由于0—6周岁学前留守儿童约54.2％都是其爷爷奶奶、外公外婆照顾，老人们在教育孩子的观念方面比较陈旧，对年幼的孙子过分溺爱，把孙子当成不可得罪的小祖宗，使其自由发