1.输入表格内容 教学设计.DOCVIP

1.输入表格内容 教学设计 一、背景分析 《建立电子表格》是《初中信息技术第一册下》第三章第2节所涉及的内容，教学对象是初中一年级学生，他们已经学会了Word中表格的编制和修饰，本节将学习用Excel来完成同样的操作，达到相同的表格外观效果。两种软件相识的界面，会让学生主动用Word的操作习惯和方法来使用Excel,这是我们在教学中可以借以利用的有利因素，同时，提升学生的这种知识迁移能力也是我们的目标要求。 二、教学内容分析 本节通过参照Word文档中绘制的表格，重新用Excel完成的过程中，学习Excel的基本输入操作方法和修饰电子表格的外观的方法，这是对电子表格的基本操作进行系统的学习和梳理，为后面的电子表格自动计算打下基础。 三、学生分析 1、学生的学习特点及学习习惯 由于我校一直贯彻分层教学及小组协作的教学模式，学生的合作学习意识较强，学生能够进行自主学习，能够主动参与探究。所以在3个任务的完成中，我设计了让学生自主探究和小组协作的过程。 2、学生的个性特征 这一阶段的学生正处于抽象逻辑思维较弱，主要通过形象思维获取知识的阶段。他们活泼好动、好奇心强、求知欲旺，对信息技术充满兴趣。对于好奇心强、渴望探知新事物的初一年级的学生来说，本节课的内容极具吸引力，只要任务设置合理，课内引导恰当，学生会产生浓厚的学习兴趣和学习积极性。因此通过解决老师难题来导入，通过游戏明确任务，