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PAGE PAGE 1 薛跃娥讲座心得体会 篇一：薛跃娥听后感 王奕力 “最美乡村教师”——薛跃娥教育思想讲座有感 早早的来到了九中，期待着今天的主角——薛跃娥，虽然这是月我第一次听薛老师的讲座，但作为青岛教师的代表，我对她早已十分熟悉。她在2011年被评为“最美乡村教师”。 一切准备就绪后，讲座开始了，作为一名新教师，我为自己感到骄傲，能够加入一帮如此优秀的教师队伍中，我感到很兴奋。只听会场十分安静，每一位教师，每一张年轻的面孔都在聚精会神的听讲并做笔记。马局长郑重向大家介绍了薛月娥老师。我们也观看了她的获奖视频。薛老师真是我们青岛人的骄傲。 薛老师用她平凡质朴却能打动人心的话语让我们感受到一位乡村教师的不平凡。 让我记得最深刻的一句话是“坏学生是培养出来的”。又有多少老师知道这个道理呢，城市我不知道，因为我是农村长大的孩子，深信这一观点，身边有太多的例子，明明是一个聪明好学的孩子，就因为上课调皮点，或是上课不赞同老师讲的某句话，就罢课，罢课还不止，如果是女老师，会用农村泼妇的言语攻击，若是个男老师，拳脚相加是逃不过的，我相信人性本善论，即便是自私的，那也只是人性，如果一个老师不能容忍一个学生犯错，或者使用伤自尊的形式进行所谓的体罚教育，如果是个人完美的孩子，又何必让你教，你的一言一行，不再是单单你个人的问题，甚至会影响一个学生的命运，这样的老师，农村很多，最起码在我小学初中的时候有很多，现在随着素质教育的展开，乡村教师的素质也越来越高。作为一名刚刚入职的乡村教师，我想我应该以薛老师为榜样，不能因为所处环境与城市学校相比差一些就不认真工作。环境无法改变，但是我们的态度是可以改变的，薛老师当年的条件更加恶劣，可是她对待工作的那种热忱让我动容。正如薛老师所说，和孩子在一起每一天都在过节日，孩子们带给我们的那种快乐是无法用语言来表达的。 我们当以薛跃娥老师为榜样，发挥青年人能吃苦，敢拼搏的精神，创造最美乡村教育，让孩子们与城市中的孩子一样，智力，能力一起发展。 ... 篇二：薛跃娥听后感 关爱潜能生 薛跃娥老师报告听后感 蓝恭秀 薛老师通过自己学车的实例告诉我们潜能生更需要我们的关爱。薛老师也是这样亲身践行着这一原则。在她的手中有很多的潜能生得到了提升。在薛老师的眼中每一个学生都是最棒的。薛老师关爱潜能生的一个又一个的事例深深的感动了我。为我今后的教育教学工作指明了方向。我要做到以下几点： 一、要尊重每一位学生，关心爱护后进生。首先要进一步加强学习，学习教育教学理论和有关教育法规，提高思想认识水平，树立创新理念，建立平等、和谐、健康、稳定的师生关系。只有这样才能使潜能生深刻体会到教师的一言一行都是发自内心的关怀与爱护，都是为了学生的好。 二、要放下师长的架子，走进学生的内心世界，和学生一起游戏，做学生的良师益友。课外主动与学生交谈和探讨学习中的遇到的问题，及学生个人成长过程中的诸多认识问题，做学生的知心朋友，及时帮助学生克服成长过程中的错误认识和心理障碍，使学生形成健全的个性和创造性的思维品质。 三、要及时总结后进生转化中的阶段性成果，理性引导并激励后进生的进步与提高。后进生的转化过程，由于是个长期、艰辛、具有创新性和挑战性的发展过程，需要理性、分阶段地总结和分析转化过程中出现的成绩和不足，并进行相应的改进与调整。对于后进生来说， 由于长期遭受到轻视和压抑，缺乏自信心和主体的自豪感，特别需要得到老师与同学的肯定、支持和鼓励，使后进生体会到老师的关心爱护，促进他们自信心的树立，增强他们的主体自豪感，激励他们再接再厉，取得更大的成功与进步。 综上所述，在对待后进生的转化问题上，我们首先要正确看待这一现象，做到尊重每一位学生，放下师长的架子，及时总结后进生转化中的阶段性成果，既要看到他们身上的闪光点，促进其自我转化内因的形成，而且还要认识到后进生转化的长期性、艰巨性，加强对后进生的指导，用关爱的心去感化每一位后进生，后进生的转化工作必能取得很好的效果。 篇三：观后感 学期初我校收看了中央电视台科教频道《寻找最美乡村教师》节目。这是在北京举行的由光明日报社、中央电视台和北京广播电视台联合举办的“寻找最美乡村教师”颁奖典礼。我知道，这也是献给我们全国各地一线老师的一份节日礼物，一场视觉盛宴。 “老师，亲爱的老师，你就像那山村的渡船，把山乡送往希望的彼岸。”清脆稚嫩的童声合唱《小渡船》，拉开了颁奖典礼的帷幕。典礼以视频、照片、访谈等形式，生动展现了 我国“ 石兰松、薛跃娥、李修雄、庄巧真、杜顺、徐其军、张桂梅、任影、达芳、孙影”这10位“最美乡村教师”的(转载于:www.XltkWJ.Com 小 龙文档 网:薛跃娥讲座心得体会)感人事迹。看着视屏上的各种精彩的画面，聆听着他们感人的事迹，我的心灵受到了极