用游戏激发学生课堂积极情绪.docx

用游戏激发学生课堂积极情绪 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 用游戏激发学生课堂积极情绪 摘 要：爱玩是孩子的天性，对学生来说，传统的教学方法会让他们觉得枯燥无味，如果将好玩的游戏与教学内容结合起来，必定会引起他们对英语的兴趣，提高他们的积极性。 关键词：游戏；爱玩；积极情绪；激发法 一、课堂激发学生积极性的策略 游戏是孩子的本能，在玩游戏时，学生能从中受到一些良性的刺激，并获得一种快乐感和满足感，所以如果将游戏与教学结合起来，很容易激发学生积极的学习情绪，让他们快乐地接受教学内容。那么，英语课堂上怎样通过游戏激发学生的积极情绪呢？ 1.音乐游戏激发法 根据学生的生理和心理特点，他们的课堂注意力和热情大约只能维持10~15分钟，之后，大脑就会出现阶段性的疲劳，从而进入思维的低谷状态，情绪不再积极。如果教师能够适时地设计一个生动、有趣的小游戏，就能帮助学生走出思维的低谷。 例如，在英语课堂教学中，当学生觉得疲劳的时候，可放一段节奏轻快的英语歌曲，师生共同随着音乐的节拍边唱边做动作（手、脚、肩、头等）。如听歌曲If You’ re Happy，学生边听边跟着音乐拍手、跺脚等，他们将会在愉悦的歌曲中消除疲劳，恢复精神，从而更好地学习、掌握新知识。 2.竞赛游戏激发法 争强好胜是人类的天性，而比赛能把人的这种天性最大限度地激发出来。对于正处在青