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* * 诗歌鉴赏复习 专题 ——2012年元月 o ---、古代诗歌鉴赏主观题的考查内容 思想内容 　写了什么？ 描写了什么具体形象？ 表达出什么思想情感？ 形象语言表达 怎么写的？ 描写出什么具体形象？ 运用了什么语言表达？ 诗歌贵在 形象思维 核心：形象 语言表达 1.赏析词句的表达效果 诗眼---- 词类活用-修辞效果-绘声绘色绘形绘态 佳句---- 句式省略-句式倒装-节奏音韵对仗平仄 [例] ⑴春风又绿江南岸，明月何时照我还？ ⑵绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 ⑶泉声咽危石，日色冷青松。 ⑷梦为远别啼难唤，书被催成墨未浓。 ⑸千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 ⑹草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。 1.运用了什么语言表达？ ⑺鸡声茅店月，人迹板桥霜。 ⑻香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝。 ⑼独行潭底影，数息树边身。 ⑽古木无人境，深山何处钟？ ⑾七八个星天外，两三点雨山前。 ⑿一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 ⒀沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。 ⒁桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。 ⒂渡头余落日，墟里上孤烟。 　⒃大漠孤烟直，长河落日圆。 ⒄乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 ⒅细雨鱼儿出，微风燕子斜。 　⒆鸟宿池边树，僧敲月下门。 　⒇映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 语言表达 2.赏析诗句的修辞手法 比喻-反复-比拟-借代-对比-夸张-排比 对偶-反问-设问-通感-反语-烘托-用典 [例]⑴春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 　　⑵知否？知否？应是绿肥红瘦。 　　⑶霜皮溜雨四十围，黛色参天二千尺。 ⑷一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 ⑸即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 ⑹竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ ⑺岱宗夫如何？齐鲁青未了。 ⑻疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 ⑼荷花娇欲语，愁煞荡舟人。 ⑽黄蜂频扑秋千索，有当时纤手香凝。 ⑾马上琵琶关塞黑，更长门，翠辇辞金阙。 ⑿万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。 语言表达 记叙-描写-议论-抒情-说明 3.赏析诗句的表现手法 [例]⑴朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 ⑵竹批双耳峻，风入四蹄轻。 ⑶漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 ⑷三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。 ⑸我爱孟夫子，风流天下闻。 ⑹坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 ⑺家中厌鸡食虫蚁，不知鸡卖还遭烹。 虫蚁于人何厚薄，吾叱奴人解其缚。 语言表达 4.赏析其他的艺术手法 联想-想象-象征-渲染-铺垫-过渡-伏笔-照应-抑扬 [例] ⑴江畔何人初见月？江月何年初照人？ ⑵南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中？ ⑶香雾云鬟湿，青辉玉臂寒。 何当倚虚幌，双照泪痕干？ ⑷露重飞难进，风多响易沉。 ⑸今夜不知何处宿，平沙万里绝人烟。 ⑹无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 ⑺江山如画，一时多少豪杰。 ⑻春宵苦短日高起，从此君王不早朝。 承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜。 后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。 金屋妆成娇侍夜，玉楼宴罢醉和春。 姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户。 遂令天下父母心，不重生男重生女。 骊宫高处入青云，仙乐风飘处处闻。 缓歌慢舞凝丝竹，尽日君王看不足。 渔阳鼙鼓动地来。惊破霓裳羽衣曲。 ⑼君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时？ ⑽越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。 语言表达 4.赏析其他的艺术手法 虚实关系由实到虚-由虚到实-虚实相生 [例] ⑴江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年？ ⑵长江悲已滞，万里念将归。 况复高风晚，山山黄叶飞。 ⑶蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。 ⑷众壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。 ⑸明月松间照，清泉石上流。 动静关系以动衬静-由静到动 语言表达 4.赏析其他的艺术手法 触景生情-以景衬情 情景关系 缘情写景-情景交融 乐景 乐情 哀情 哀景 [例] ⑴昔我往矣，杨柳依依； 今我来思，雨雪霏霏。 ⑵三月三日天气新，长安水边多丽人。 ……炙手可热势绝伦，慎勿近前丞相嗔。 ⑶墙角一枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。 ⑷已是黄昏独自愁，更著风和雨。 ⑸已是悬崖