《声光控节能开关排故》教学设计方案.docVIP

PAGE PAGE 1 《声光控节能开关排故》教学设计方案 课题基本信息 课题名称 电子产品安装与调试项目八 --声光控节能开关排故 学生数 40 授课对象 ） 授课时数 2课时 使用教具 多媒体设备、微视频、声光控节能开关故障电路板、焊接工具、万用表、电源 教学内容和对象 教学理念 根据职业学校电子专业学生普遍存在理论知识薄弱，动手能力强的特点，为使学生能够更好地掌握本课内容，我采用创设情景、激发兴趣；视频展示、形象生动；分析探究、项目拓展，积分评价、竞争学习的教学思路，以“为故障板找毛病”引入。 通过微视频辅助教学，讲课内重难点录成视频形式使原本难以理 解的知识变得形象生动，同时微视频在网上分享给学生，在课外时间，学生可以课前预习，课后复习，课后布置让学生把他们排故的过程录成视频上传，把排故中的问题也在视频中展现出来，这样可以达到师生之间相互交流的作用，弥补了传统教育的不足。积分评价法量化评价学生的标准，通过在上课过程中对学生各方面的表现（如：课堂表现，组内合作，个人素养等）来对学生个人和小组打分，课后评出奖项，通过竞争，增强学生的学习动力，把理论联系实际，在“做”的过程中“学”到知识。 教材分析 1、本课来源：本课