浅谈体育教学中分组教学的利与弊.docx

浅谈体育教学中分组教学的利与弊 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 浅谈体育教学中分组教学的利与弊 分组教学是教学过程中最常用的一个方法，无论是在哪门学科、哪个年级中。在新课程下，合作探究更是有了新的要求，成为体育教学中组织学生学习的方法之一。一般体育教学可以按学生和教学过程来进行分组，学生之间的分组，是按照学生班级的人数、性别、学生的运动能力来进行的。教学过程中的分组是开展教学时根据教材的内容、练习方式而分成几个小组进行上课。无论是哪种分组都是有利有弊的。 一、班级教学分组 1.班级教学分组的利： （1）有利于对学生进行评价 教师可以根据每堂课的出席、完成情况，对每个小组的表现进行评价，有利于教师在教学过程的中进行管理，可以对学生的表现及时进行评价。 （2）有利于更好的组织教学 在体育教学中，我们将班级分成小组，有利于组织教学，每个组指定个小组长，对学生进行管理，做老师的小助手。 （3）有利于学生个性特长的发挥 每个小组的组长都是体育的骨干，他们既是老师的助手，又是体育特长的骨干。要充分发挥这部分学生的个性，使他们更好地发展。 （4）有利于学生形成团结协作和相互帮助的品质。 （5）将学生分成小组进行体育教学，这样小组成员将一起学习、相互帮助，促进了学生的共同成长。把班级学生分成小组，有利于教学更好地进行。 2.班级教学分组中的弊 （1）