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社会实践报告 系部名称： 专业： 年级： 班级： 姓名： 学号： 实践单位： 时间： 实践是人类存在和发展的根本方式，是人类实现自我教育的基本途径之一。 实践的观点是辩证唯物主义认识论之第一的和基本的观点。 从总体上看， 只有通 过实践，人们才能接近社会和自然， 并通过不断地实践→认识→再实践→再认识 这种循环往复的辩证过程， 获得真理知识， 甄别正确与谬误， 提高人们的认识水 平。因此，加强当代大学生社会实践有利于大学生树立正确的世界观、 人生观和 价值观；有利于大学生全面健康的成才成长。 在注重素质教育的今天，学生假期社会实践作为促进学生素质教育 , 加强和 改进青年学生思想政治工作， 引导学生健康成长成才的重要举措， 作为培养和提 高学生实践、 创新和创业能力的重要途径， 一直来深受学校的高度重视。 社会实 践活动一直被视为学校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重 要途径。寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸， 也是推进素质 教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也 是学生学习知识、 锻炼才干的有效途径， 更是学生服务社会、 回报社会的一种良 好形式。 大学生社会实践是迎接知识经济挑战的需要， 是社会主义现在化建设事业的 需要，是深化教育改革、推进素质教育的需要，是大学生自我成才的需要。这个 假期我没有选择自己所学的专业