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PAGE 第 第 PAGE \* MERGEFORMAT 9 页 五年级分数乘法复习题 （一）分数乘法的意义： 1、分数乘整数与整数乘法的意义相同。都是求几个相同加数的和的简便运算。 例如： 1、 ×5表示（ ）。 2、＋＋=（ ）×（ ）=（ ） ＋＋＋=（ ）×（ ）=（ ）=（ ） 3、24个是多少？ 吨的7倍是多少吨？ 2、分数乘分数是求一个数的几分之几是多少。 例如： 1、 ×表示的意义是（ ）。 2、吨的是多少吨？ 3、一根绳子长米，3根这样的绳子共长（ ）米；这根绳子的长（ ）米。 （二）分数乘法的计算法则： 1、分数与整数相乘：分子与整数相乘的积做分子，分母不变。（整数和分母约分） 例如：1、×3 ×6 ×9 ×5 ×12 2、米=（ ）厘米 时=（ ）分 千克=（ ）克 算式： 2、分数与分数相乘：用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。 例如：× × × × × 3、为了计算简便，能约分的要先约分，再计算。 注意：当带分数进行乘法计算时，要先把带分数化成假分数再进行计算。 （三）规律：（乘法中比较大小时） 一个数（0除外）乘大于1的数，积（ ）这个数。 ???一个数（0除外）乘小于1的数（0除外），积（ ）这个数。 ???一个数（0除外）乘1，积（ ）这个数。 例如：×2○ 8×○8 ×1○ ×○ ×○× （五）整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于分数乘法也同样适用。 乘法交换律： a × b = b × a 乘法结合律： ( a × b )×c = a × ( b × c ) 乘法分配律： （ a + b ）×c = a c + b c 例如：××5 ××3 ×5×18 ×× ×16× （ + EQ \F(8,3) ）× EQ \F(1,24) ( eq \f(5,6) - eq \f(5,9) )×18 eq \f(4,7) × eq \f(6,13) + eq \f(3,7) × eq \f(6,13) EQ \F(5,6) × EQ \F(5,9) + EQ \F(5,9) × EQ \F(1,6) ×101 EQ \F(6,77) × 78 12× eq \f(6,13) + eq \f(6,13) 14×- 二、分数乘法的解决问题 （已知单位“1”的量（用乘法），求单位“1”的几分之几是多少） 1、画线段图： （1）两个量的关系：画两条线段图； （2）部分和整体的关系：画一条线段图。 2、找单位“1”： 在分率句中分率的前面； 或 “占”、“是”、“比”的后面 3、先用直线划出单位“1”的量，再把数量关系式补充完整。 例如：（1）皮球的个数比足球多。 （2）实际用水量比原计划节约。 （ ）的个数×=（ ）的个数 （ ）用水量×=（ ）用水量 一桶油用去，正好用去12千克。这桶油重多少千克？ （ ）的千克数×=（ ）的千克数 学校饲养组养黑兔12只，是白兔只数的。饲养组养白兔多少只？ （ ）的只数×=（ ）的只数 3、求一个数的几倍：一个数×几倍； 求一个数的几分之几是多少：一个数×。 4、写数量关系式技巧： （1）“的” 相当于 “×” “占”、“是”、“比”相当于“ ÷ ” （2）分率前是“的”： 单位“1”的量×分率=分率对应量 （3）分率前是“多或少”的意思： 单位“1”的量×（1分率）=分率对应量 例如：1