骨干教师管理办法.docVIP

达县职业教育中心学校 学科带头人、专业带头人评选办法及 HYPERLINK /wgwd/wgfa/Index.html \t /Article/xingzheng/_blank 管理方案 　　为全面推进我校教育教学改革，进一步确立教学的中心地位，造就一支在各学科、专业教育教学实践中发挥示范带动作用的学科、专业带头人教师队伍，学校将进一步加大各学科、专业带头人教师培养的力度，使这些教师迅速成长，根据学校教师队伍建设的需要，特制定学科、专业带头人评选办法及 HYPERLINK /wgwd/wgfa/Index.html \t /Article/xingzheng/_blank 管理方案: 一、评选条件 　1.模范的遵守《中小学教师职业道德 HYPERLINK /Soft/kfsj/Index.html \t /Article/xingzheng/_blank 规范》和有关教育教学 HYPERLINK /fgwk/Index.html \t /Article/xingzheng/_blank 法规，认真履行岗位职责，热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感。 　2.积极参加学校组织的各项政治、业务活动；服从领导、团结同事、热爱学生，教书育人，为人师表；具有较强的教育科研意识和不断提高自身素质的内在要求。 　3.具有组织管理教育教学和指导学生的能力，具有担任班主任，指导课外活动或执教活动类课程的能力。 　4.年度考核在称职以上，教学常规检查合格。 　5.具有6年以上教学实践（含6年），具有较高的教学理论水平和实际教学能力。 6.在学校教育、教学、科研和集体备课中能独挡一面；能出色的完成学校所交给的具体工作。能熟练掌握课程教学特点、教学大纲和教材。常规教学有自己的特色和风格，任备课组长或在集体备课中能够发挥重要作用。 7.能够承担校级以上（含校级）教育科研课题研究或独立承担重要部分的研究任务。 评选办法： 专业部推荐，教学实习处审查资格，由学校骨干教师评审工作领导小组审核批准。 1.带头人评选每年度5-6月份由教学实习处举办，采取听评课、评审小组评选等方式产生，骨干教师一般每年选拔调整一次，每学期进行考核。 2.原则上，学校各学科、专业按实际情况确立1-3名骨干教师。 3.初评：采用个人申报，专业部推荐的方法。以专业部为单位，进行部内初评。根据学校制定的骨干教师评选条件，对参评教师进行计分、排名，确定各专业部骨干教师候选人名单。 4.复评：学校成立由校长任组长的评审工作领导小组，评委由校委会及部分名师、高级教师组成，通过听评课、专家评审等方式确定学校骨干教师。 5、建立公开、公平、公正选拔的机制。 三、骨干教师职责 　 1、爱岗敬业，教书育人，勇于创新，出色地做好本职工作。 2、系统掌握现代教育理论和技能，自觉更新教育观念，提高业务素质和教育教学水平，努力形成个人风格，成为本学科、专业教学和教育科研的带头人。 3、坚持工作在教育教学第一线，发挥示范带头作用；承担示范课、观摩课等公开教学任务，促进学校教育教学质量的提高。 4.骨干教师要根据学校安排，承担新教师的指导任务，负责为青年教师传授教学方法和经验，所指导新教师教学成绩要在教研组居中游以上。 　　5.骨干教师要根据学校安排，担任备课组长或教研组长，每学期听评课必须在20节以上，积极引导教师参与教研教改。 　　6.骨干教师每学期举行一节公开课或观摩课教学。每学年要进行一次教学经验交流或学生学习方法指导活动。承担一项教改课题，每学年要写出具有一定价值的课改 HYPERLINK /gw/List_201.html \t /Article/xingzheng/_blank 总结。 　　7.及时总结经验，每学期至少有一篇有份量的文章，在学校教研活动交流或在正式报刊上发表。 　　8.所任学科教学成绩分必须名列前茅。 　　9.不能履行职责或有教学事故或年度考核不合格或公开课满意率较低随时取消资格。 　四、骨干教师待遇 　　认真履行骨干教师的职责的教师，享受如下待遇： 1.学校授予“骨干教师”称号，颁发证书，在教学常规量化考核中上课、自习和坐班分数上浮10％计算分数。职称评聘中量化分加1分 　　2、学校为骨干教师提供参加省培、国培和外出学习、考察、研究的机会。 3、各级各类的评先、评优、职称晋升将优先考虑。 4.评审工作领导小组每学期根据骨干教师履行职责情况进行考核，骨干教师若不能履行责任和义务，经评审小组研究，取消其荣誉称号和相应的待遇。 5.本 HYPERLINK /hypx/List_177.html \t /Article/xingzheng/_blank 制度由教学实习处负责落实。